同學(xué)們都知道，人類近現(xiàn)代史上曾經(jīng)進(jìn)行過兩次工業(yè)革命，也正是這兩次工業(yè)革命，使得機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，讓我們?nèi)缃竦纳瞰@得了極大的便利。但是，事物都是存在兩個(gè)方面的，工業(yè)化的進(jìn)行也就意味著原料的消耗和環(huán)境的破壞。200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。世界氣象組織公布的“年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”的哥本哈根世界氣候大會(huì)，大家也一定有所了解，可是有沒有思考過這樣的一個(gè)問題，為什么會(huì)邀請(qǐng)中國參與這次氣候大會(huì)，答案很簡單——中國，是世界上碳排放量最大的國家。自此之后，新興的流行語出現(xiàn)了——“今天，你低碳了么？”

低碳經(jīng)濟(jì)是國際社會(huì)應(yīng)對(duì)人類大量消耗化學(xué)能源、大量排放二氧化碳和二氧化硫引起全球氣候?yàn)?zāi)害性變化而提出的能源品種轉(zhuǎn)換新概念。盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，一方面是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求；另一方面是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高能源利用效益，發(fā)展新興工業(yè)，建設(shè)生態(tài)文明?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的“低碳生活”，對(duì)于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度，是一個(gè)愿不愿意和大家創(chuàng)造低碳社會(huì)的問題。

曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。曾幾何時(shí)，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹?！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。萬畝松林已經(jīng)被毀滅，而我們不能只停留在不停地懺悔之中，如今，我們依然有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，我們依然可以為大自然的保護(hù)奉獻(xiàn)我們自己的一份力量。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。低碳說起來與我們很遙遠(yuǎn)，做起來卻與我們息息相關(guān)。請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是洶涌澎湃的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量！

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到低碳了嗎？低碳，不僅僅是摒棄私家車選擇公共交通工具，更多的是要在全民之中建立起這樣的一種意識(shí)，讓所有人都參與到低碳環(huán)保的行列中來因此，我代表高一七班全體同學(xué)向全校師生提出倡議

1、????在校期間，節(jié)約每一度電，應(yīng)做到，離開教室及時(shí)關(guān)燈關(guān)電扇，老師在長時(shí)間不使用電腦時(shí)，使電腦進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)

2、????在校期間，節(jié)約每一滴水，絕不浪費(fèi)，及時(shí)關(guān)閉水龍頭

3、????各班應(yīng)組織同學(xué)在指定地點(diǎn)將同學(xué)們丟棄的廢飲料瓶收集起來，統(tǒng)一處理

4、????建議各班在教室內(nèi)，安放綠色植物，以達(dá)到凈化空氣的效果

讓我們行動(dòng)起來，為構(gòu)建一個(gè)低碳的校園付出自己的一份努力