大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于環(huán)??萍嘉磥碓O(shè)計的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹環(huán)??萍嘉磥碓O(shè)計的解答,讓我們一起看看吧。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和環(huán)境科學(xué)類有關(guān)系或是一樣的嗎?好心人請幫我解答~~~?
不一樣的! 環(huán)境科學(xué)是一門研究環(huán)境的物理、化學(xué)、生物三個部分的學(xué)科。
環(huán)境科學(xué)偏理性!研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系,尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的的科學(xué)。環(huán)境藝術(shù),是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃,藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計劃,其中包括了環(huán)境與設(shè)施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造計劃、材料與色彩計劃、采光與布光計劃、使用功能與審美功能的計劃等環(huán)境設(shè)計是什么?
環(huán)境設(shè)計的含義是
1.現(xiàn)代人類所處的建筑和人造因素的環(huán)境,已經(jīng)不是他們理想的生存空間的全部,人們根據(jù)自己的有限的認(rèn)識和需求對客觀環(huán)境做一些盡可能的調(diào)整,也就是對環(huán)境的再設(shè)計,它必須以人為中心,對人—建筑—環(huán)境三者間的關(guān)系進行科學(xué)化、藝術(shù)化和最適化的協(xié)調(diào)。
2.人是環(huán)境的主體和服務(wù)目標(biāo),人類的環(huán)境需求決定著環(huán)境設(shè)計的方向,表現(xiàn)為回歸自然、尊重文化、高享受和高情調(diào)的多樣性、自娛性與個性化的趨向。營造一個從精神帶物質(zhì)都理想的空間是當(dāng)代人新的需求,設(shè)計的過程就是滿足這種需求的過程。
環(huán)境設(shè)計是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬設(shè)計學(xué)類,該專業(yè)培養(yǎng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能,并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)專門培養(yǎng)設(shè)計公共和私人空間,室內(nèi)和室外空間的設(shè)計人才。環(huán)境設(shè)計在一定程度上恢復(fù),改造,保持建筑物和自然環(huán)境的關(guān)系。將來職業(yè)導(dǎo)向為環(huán)境設(shè)計師或者是建筑師。
從設(shè)計的角度來研究環(huán)境的各個方面,整體考慮人工和自然等空間要素。目標(biāo)是設(shè)計出使這些要素和諧統(tǒng)一的建筑和環(huán)境空間,即滿足功能需求,又考慮到環(huán)境安全和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境設(shè)計是一門交叉學(xué)科,把建筑學(xué),園林,室內(nèi)裝潢,環(huán)境繪圖(如標(biāo)志牌和信息公告牌)的創(chuàng)意結(jié)合在一起,并涵蓋了社會科學(xué),衛(wèi)生保健學(xué),環(huán)境科學(xué)和自然科學(xué)。
學(xué)習(xí)公共文理課程,同時還會上一些介紹環(huán)境設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)會有很多的結(jié)合實際工程的實踐課,實踐課和實習(xí)將會使你了解規(guī)劃和設(shè)計的真實世界。你會在政府部門,非盈利組織,私人企業(yè)中實習(xí),學(xué)習(xí)到在社區(qū)規(guī)劃,項目開發(fā)中如何綜合考慮經(jīng)濟,社會,政治,以及設(shè)計要素。
園林工程技術(shù)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有什么不同?
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計屬于??浦?文化藝術(shù)類 下的一個具體專業(yè),包含的學(xué)科相當(dāng)廣泛,主要由:建筑設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計等內(nèi)容組成。主要培養(yǎng)能夠掌握室內(nèi)外環(huán)境 設(shè)計的相關(guān)知識,具備制作室內(nèi)、室外設(shè)計效果圖及施工圖,以及完成不同類型工程項目的 方案設(shè)計能力,從事室內(nèi)設(shè)計、園林景觀設(shè)計、建筑外立面設(shè)計以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工 指導(dǎo)與項目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
園林工程技術(shù)屬于??浦?土木建筑類 下的一個具體專業(yè),專門圍繞園林相關(guān)學(xué)習(xí)的一個專業(yè),主要培養(yǎng)能夠主要培養(yǎng)能夠掌握室內(nèi)外環(huán)境 設(shè)計的相關(guān)知識,具備制作室內(nèi)、室外設(shè)計效果圖及施工圖,以及完成不同類型工程項目的 方案設(shè)計能力,從事室內(nèi)設(shè)計、園林景觀設(shè)計、建筑外立面設(shè)計以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工 指導(dǎo)與項目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
在實習(xí)實訓(xùn)方面,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計主要是在校內(nèi)進行模型制作、室內(nèi)環(huán)境與工藝設(shè)計等綜合實訓(xùn)。 在環(huán)藝公司、房地產(chǎn)企業(yè)進行實習(xí)。而園林工程技術(shù)主要是在校內(nèi)進行園林工程材料應(yīng)用、園林項目設(shè)計和施工圖繪制、園林工程計量計價與招投標(biāo)、園林植物栽培與養(yǎng)護等實訓(xùn)。 在園林工程企業(yè)進行實習(xí)。
從考取證書來看,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計一般可以考取建筑制圖員、裝飾裝修工、 建筑模型設(shè)計制作員等,而園林工程技術(shù)可以考取園林施工員、園林質(zhì)量員等。
從專升本的方向上看,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計可以報考環(huán)境設(shè)計、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè),而園林工程技術(shù)可以報考風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)、土木工程等專業(yè),這樣來看,兩個專業(yè)的大方向還是有趨同的。
那么從就業(yè)方向上看,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)主要面向環(huán)藝公司、建筑或園林綠化公司、房地產(chǎn)公司、城建規(guī)劃部門,在室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計崗位群,從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、城鎮(zhèn)小區(qū)規(guī)劃、景觀設(shè)計、園林綠化設(shè)計和工程實施、項目管理等工作。園林工程技術(shù)專業(yè)主要面向園林工程建設(shè)施工、園林設(shè)計企業(yè)和園林綠化行政管理部門,從事園林工程設(shè)計和園林工程施工管理等工作。GJ
到此,以上就是小編對于環(huán)??萍嘉磥碓O(shè)計的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于環(huán)??萍嘉磥碓O(shè)計的3點解答對大家有用。