大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于環(huán)?？萍颊n程點(diǎn)評的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹環(huán)?？萍颊n程點(diǎn)評的解答，讓我們一起看看吧。

一線老師都來談?wù)劊壕W(wǎng)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與弊端分別是什么？

網(wǎng)課的進(jìn)行，勢必使得學(xué)生們的成績重新洗牌，甚至兩級分化。一部分同學(xué)開學(xué)的時候成績會像彈簧一樣向高飛，另一部分則會因長時間的松散讓成績跌入谷底。

有利有弊，因人而異。

一、利：

1，網(wǎng)課可以不受時間和空間的限制，隨時可以學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)效率。

2，網(wǎng)課可以使得教育資源不平等問題得到解決，教育資源共享使得所有學(xué)生都能享受到一樣的服務(wù)。

3，網(wǎng)課可以利用計算機(jī)人工智能方便，針對學(xué)生的提問問題以及錯誤率，可以對每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，有針對性的去輔導(dǎo)學(xué)生。

二、弊端：

1，師生不能良好的互動,缺乏互動或者互動不及時。

2，同學(xué)之間不能良好的互動；有些學(xué)生在網(wǎng)課在聊天等等

3，學(xué)習(xí)氛圍相對較差；沒有比較就覺得自己做的非常好。

我認(rèn)為網(wǎng)課的興起對于教育的進(jìn)步是起到很關(guān)鍵的作用，當(dāng)然也有不足的地方，下面我來談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

第一,當(dāng)學(xué)生面對計算機(jī)時,他所產(chǎn)生的第一感覺就是:我將要用它來學(xué)習(xí)了,我必須自己干了。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

第二,網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了真正的因材施教。

第三,學(xué)生學(xué)習(xí)不受入學(xué)年齡的限制;并且可以避免傳統(tǒng)教學(xué)模式下時間和空間的限制。

第四,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生來說是時空的解放，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智,他們可以在學(xué)習(xí)活動中相互啟發(fā)、協(xié)作交流,學(xué)會交流與合作。

第五,網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力,不迷信教師,能批判性地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然網(wǎng)課也有缺點(diǎn)，具體如下。

第一，凡事有利就有弊，網(wǎng)上教學(xué)雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但是在實(shí)際的推廣實(shí)行中會出現(xiàn)許多問題。比如在網(wǎng)絡(luò)視頻授課中，學(xué)生們的行為難以控制，家長在的時候還好點(diǎn)，但是如果家長們?nèi)ド习?，調(diào)皮的學(xué)生不聽課、將視頻、音頻故意關(guān)閉等等，老師無法像課堂那樣直接點(diǎn)出并作出批評讓其改正。

第二，學(xué)生的上課環(huán)境也得不到保證，因?yàn)榈貐^(qū)差異網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性等因素造成實(shí)時視頻卡滯等困境。對于教師來說也是一個挑戰(zhàn)，每天直播授課下課批改作業(yè)、備課、拍視頻剪視頻做視頻上傳視頻等，無疑給老師的工作帶來了極大地負(fù)擔(dān)。且，這種單純的教學(xué)方式減少了師生之間的情感交流，容易沖擊教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，使教師對課堂的控制力減弱。

總之，我認(rèn)為網(wǎng)課利大于弊，非常時期只有這種方式進(jìn)行傳授知識。所以，我希望家長和想學(xué)生們都要理解配合，畢竟一切都是為了孩子。

疫情時期，上網(wǎng)課給我們一線教師提供了大膽實(shí)踐改革教學(xué)模式的契機(jī)。從2月17號上網(wǎng)課以來也有一段時間了。上網(wǎng)課存在著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，下面我具體來說一說。

優(yōu)點(diǎn):

1:網(wǎng)課促進(jìn)了教師教學(xué)模式的改革。師生分離的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給學(xué)生營造了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、從教師角度來說，沒有了維護(hù)課堂紀(jì)律的條件，為教師提供了更多思考，如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)有效性和針對性的空間。

3、從學(xué)生角度來說，在教育部推薦的，中小學(xué)課程優(yōu)質(zhì)教育資源的情況下，培養(yǎng)了學(xué)生獲得信息分析信息，在有價值信息中學(xué)習(xí)的能力。

4、 不需要聚集人員，減少感染風(fēng)險

新型肺炎的疫情不容忽視，避免人員聚集，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段，這一點(diǎn)和在學(xué)校教學(xué)是有根本區(qū)別的。

5、打破了地點(diǎn)的限制

學(xué)生們不用去學(xué)校，家長也省去了接送，老師也不用早來了，節(jié)省了大家很多時間。 一些優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課程，還可以給其他學(xué)校共享，這是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。

6、課程可一次錄制，多次重復(fù)播放

到此，以上就是小編對于環(huán)?？萍颊n程點(diǎn)評的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于環(huán)?？萍颊n程點(diǎn)評的1點(diǎn)解答對大家有用。