《保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園》創(chuàng)意體育教學(xué)教案
課的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一，以人為本”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力，著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育情感，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，大力滲透環(huán)保意識(shí)，拓展視野，走進(jìn)生活，學(xué)會(huì)生存。
二、課的設(shè)計(jì)
1、主題創(chuàng)新
隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，全球環(huán)境日益遭到破壞，本課通過(guò)“凈化環(huán)境”—“保護(hù)環(huán)境”—“綠化環(huán)境”—“愛(ài)我家園”四個(gè)情節(jié)的學(xué)習(xí)。充分表達(dá)青少年一代“從我做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”的強(qiáng)烈意識(shí)。
2、情節(jié)創(chuàng)新
第一節(jié)：凈化環(huán)境。前半部分，課前布置摸擬現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)“撿垃圾”活動(dòng)切入本課主題，要求學(xué)生以飽滿的熱情，歡快的動(dòng)作表達(dá)對(duì)美好生活的熱切追求與向往。
后半部分，廢物利用，以探究性的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)一系列的“自拋?zhàn)越印?、—“雙人拋接”—“簡(jiǎn)易保齡球運(yùn)動(dòng)”等練習(xí)，放飛學(xué)生心靈，充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
第二節(jié)：保護(hù)環(huán)境。面對(duì)生態(tài)環(huán)境失衡，江堤河壩嚴(yán)重流失的現(xiàn)狀，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍官兵不畏險(xiǎn)阻、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的優(yōu)良作風(fēng)，以最快的速度“修筑堤壩”保護(hù)家園。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出不同的修筑方案。（雪碧瓶的擺放），將本課推向一個(gè)高潮。
第三節(jié)：綠化環(huán)境。結(jié)合生活實(shí)際，再次給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，“植樹(shù)造林”加固堤壩，保護(hù)環(huán)境，將本課推向又一個(gè)高潮，
第四節(jié)：愛(ài)我家園。音樂(lè)伴奏，首尾呼應(yīng)。在《有一個(gè)美麗的地方》悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，邊欣賞，邊充分發(fā)揮想象，用身體動(dòng)作表現(xiàn)出在綠色的家園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、彩蝶飛舞的情景，達(dá)到放松身心，烘托主題的效果
3、器材創(chuàng)新
收集廢舊物品，運(yùn)用于體育教學(xué)與實(shí)踐，簡(jiǎn)單易行，一材多用，貼近生活，不僅可以較好地鍛煉學(xué)生實(shí)踐操作能力，又能培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
