大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于科技環(huán)保大作家的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹科技環(huán)保大作家的解答，讓我們一起看看吧。

五年級(jí)上冊(cè)白鷺讀后感想20？

《白鷺》這篇文章讓我深深地感受到大自然的美好和生命的可貴。白鷺在自然界中擁有重要的生態(tài)作用，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中不斷地為我們提供著無(wú)私的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在白鷺的身上我們也可以看到它們頑強(qiáng)的生命力和不屈的精神，這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的。這篇文章讓我更加珍惜自然和生命，也讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的決心。

《白鷺》這篇文章讓我深受啟發(fā)。故事講述了一只白鷺的生活經(jīng)歷，它在自然環(huán)境中自由自在地生活，展現(xiàn)了自然界的美好。同時(shí)，文章也表達(dá)了人與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然。通過(guò)閱讀這篇文章，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自然的珍貴和重要性，也明白了保護(hù)自然的重要性。

我將會(huì)更加珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然，也會(huì)積極參與到環(huán)保事業(yè)中去。

讀了白鷺一課讓我仿佛看到它們?cè)谇逅镆捠车膱?chǎng)景，他們?cè)谇宄客诘膱?chǎng)景，黃昏時(shí)低飛的畫面也很美，好美啊，真漂亮！

我喜歡白鷺，喜歡大自然，白鷺真是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。我們要熱愛(ài)大自然！

《白鷺》是一本讓人感動(dòng)的故事，給我留下了深刻的印象。故事的主人公是一只叫小雄的白鷺，它和它的同伴們生活在美麗的湖邊。然而，他們的生活卻受到了人類的破壞。人們亂扔垃圾，污染了湖水，造成了白鷺們的生存環(huán)境變差。
在小雄的帶領(lǐng)下，白鷺們決定向人們發(fā)出呼吁。他們排成字樣，站在湖邊，希望人們能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)他們的家園。我被他們的勇氣和決心所打動(dòng)。雖然它們只是一群鳥，但它們用行動(dòng)詮釋了環(huán)保的重要性。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們生活在一個(gè)美麗的地球上，但是只有我們保護(hù)好它，才能讓它永遠(yuǎn)美麗下去。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，不亂扔垃圾，不亂砍樹，減少對(duì)自然資源的浪費(fèi)。就像小雄他們一樣，我們也可以通過(guò)自己的努力，向別人傳播環(huán)保意識(shí)。
讀完《白鷺》，我覺(jué)得自己應(yīng)該從自身做起，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。保護(hù)環(huán)境不僅是為了保護(hù)那些可愛(ài)的動(dòng)物，也是為了我們自己的未來(lái)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為地球做點(diǎn)什么吧！

《白鷺》是一篇讓人感動(dòng)的故事，故事通過(guò)一個(gè)小男孩和一只白鷺之間的交流，讓我們看到了動(dòng)物與人類之間的友誼和相互理解。

故事中，小男孩為了幫助白鷺治病，不懼艱辛，全心全意地照顧白鷺。最終，白鷺痊愈了，也為小男孩帶來(lái)了溫馨和快樂(lè)。這個(gè)故事告訴我們，人與動(dòng)物之間的友誼是可以存在的，只要我們用心去理解和關(guān)心它們，它們也會(huì)回報(bào)我們真摯的情感。

讀《白鷺》有感

今天，我在書上讀到了文學(xué)大家郭沫若的《白鷺》一文。讀罷，我不禁想起了一句很有哲理的話:世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

白鷺雖然普通常見(jiàn)，但是卻是極美的動(dòng)物。它是有著雪白的蓑毛，鐵色的長(zhǎng)喙，青色的腳的鳥。它經(jīng)常獨(dú)立于小樹的絕頂，看起來(lái)很不安穩(wěn)，卻很悠然。有時(shí)，白鷺還會(huì)來(lái)到清水田里站著釣魚，整個(gè)田就成了一幅嵌在玻璃框里的畫。看到這里，我也仿佛身處于畫中。我們的動(dòng)物朋友是多么可愛(ài)?。?/p>

我不由的想起有一次我在火車站的候車室里看見(jiàn)了一幅畫，畫中畫著地球上的各種生物，它們中間圍著這樣一句話――“不要讓人類成為地球上最后一種動(dòng)物”。是??！地球上除了我們，還有這么多可愛(ài)的生靈。憨態(tài)可掬的大熊貓、身手矯健的金絲猴、體態(tài)輕盈的丹頂鶴、王者風(fēng)范的帝企鵝，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖?，大自然才?huì)如此生機(jī)勃勃。

可是，由于人類的貪婪無(wú)知，我們的環(huán)境遭到了破壞，動(dòng)物們失去了家園，很多動(dòng)物無(wú)家可歸，瀕臨滅絕。即使這樣，人們還不滿足，將它們殘殺并端上餐桌。今年的新冠疫情就是因?yàn)槿藗冐澥骋拔对斐傻摹?/p>

如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)動(dòng)物的保護(hù)。作為我們小學(xué)生也應(yīng)該把環(huán)保的意識(shí)植入心中，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。當(dāng)我們的環(huán)境變好之后，當(dāng)我們拒絕野味上桌之后，我們的動(dòng)物朋友們還會(huì)因?yàn)闆](méi)有生存的希望而無(wú)助嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于科技環(huán)保大作家的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技環(huán)保大作家的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。