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是不是正式的教師就是編制老師了?

各地差異很大,我們這邊有四種情況:

1.在編教師,也就是正式教師。三年年前聘任的教師都是在編的正式教師。

2.待入編教師?!按?,就是等待”,每年給一些名額,按考核標準逐步入編。一部分人等待的時間可能有些長。等待的這些人目前還不知道能否聘任職稱,因為是近三年來才有的“新情況”。

3.一類編外教師。要參加全省統(tǒng)考,按成績從高到低聘用,也叫局聘教師,但這些人待遇較低。

4.二類編外教師,也叫臨聘教師,一般定半年或一年期的合同,學校缺人,臨時招聘的人員,其實就是代課教師。

條件:教師資格證書,初中本科以上,小學??埔陨?。

我們這邊,這幾年各校各地都缺老師。二胎政策后,生娃的多了,但編制有限,所以有了這幾類讓人目眩頭暈的類別。

一般來說教師分正式編制老師、政府采購合同聘任老師和學校臨聘老師。這三類老師招錄渠道不一,招錄時的備注條件也不同。

正式在編教師需通過人事部門統(tǒng)一組織的招錄考試,招錄備注條件是財政全額撥款,也就是吃國家財政飯的。這類老師入門嚴格,先依據條件申報崗位,崗位按一定比例錄取。然后參加統(tǒng)一的筆試,分值占40%。筆試淘汰一部分人后,進入第二輪面試環(huán)節(jié),面試分值占60%,面試以備說課、空堂講課、答辯為主。面試后擇優(yōu)錄取。

現(xiàn)在考入中小學教師編制不容易了,要求條件越來越高。首先得有本科以上文憑才有資格報考教師資格證,教師資格證考試是全國統(tǒng)一出題,算國考,而且考試科目比以往有所增加,筆試成績通過控制在一定比例內,筆試過了還得面試,面試得在規(guī)定時間內備課、說課、答辯。前兩試通過之后,得到指定醫(yī)院檢查身體,身體條件符合才能拿到教師資格證。

當然想考教師編還得有普通話合格證。普遍話是全國通用的交際語言,教師必須持有普通話合格證。語文老師必須二甲,其它科目必須二乙。普通話測試有讀字詞、讀文章、口頭作文表達,現(xiàn)在都是機考,辨識度高,不是北方人,難度也大,方音重的不容易考出好成績。

而拿到教師資格證只是一塊敲門磚。接下來開啟在編教師的競爭模式。受編制數(shù)量限制,在報名的時候,要根據自身實力申報崗位,有些人報理想的學校崗位,屢試不爽?,F(xiàn)在縣管校聘,未來老師流動會是趨勢,所以,先上岸就行。

考上一個在編老師可謂是過五關斬六將,很是折騰。不過,往后看,教師的待遇也會水漲船高。

政府采購合同聘老師是在編制不足的情況下對教師數(shù)量的補充。也參加統(tǒng)一的招聘,一般與教育主管部門簽訂為期幾年的合同。工資來源主要是地方財政。

學校臨聘老師,是由學校臨時聘用的代課教師,與學校簽訂短期的用工合同。工資由學校出。

正確。

所謂在編就是由國家主管部門承認了的事業(yè)編制員額,而且有檔案存貯,其信息可供教育、財政、人力、政府等部門隨時掌握或隨機調取,個人工作服務于國家并享受國家財政福利。簡單的說就是國家公益服務人員。

凡是沒有進入事業(yè)編制的教學服務人員都不在上述內容之列。

就目前來說教師分公立學校教師和私立學校教師。

單說公立學校教師

所謂正式教師分廣義正式教師和俠義正式教師。

廣義正式教師指在學?;蚱渌逃龣C構正常教學的教師。分在編教師和非在編教師。非在編教師含政府購買合同制教師、學校自聘教師。

在編教師是指擁有的編制為事業(yè)編制,即在編老師為事業(yè)單位工作人員。在編教師大部分為財政全供性質,享受五險一金及其他事業(yè)人員福利待遇。其工資隨著教齡及職稱調整而調整,工作相對穩(wěn)定,正常為五年一注冊,只要取得合格以上等級即可續(xù)聘。

政府購買合同制教師是指由政府購崗,委托勞務派遣公司管理的合同制教師。簡單說就是政府把錢給勞務公司,由勞務公司為該部分教師購買五險一金、發(fā)放工資等,其工資基本固定,在職稱晉升和工齡方面,無法保證。合同到期后,勞務關系自動解除。

學校自聘教師是指由學校根據實際需要自行招聘的臨時人員。其工資由學校發(fā)放,工資固定,待遇偏低,合同期一般為一年,勞動保障相對更低。

俠義正式教師指的就是在編教師。即通過正規(guī)途徑由相關部門根據國家規(guī)定招錄的編入事業(yè)編制的教師。

教師編制報考條件和要求

1、教師資格證

這個問題看上去有點模棱兩可,但實際上也容易弄清楚的。說白點,正式員工不一定屬于在編人員,但在編人員一定是正規(guī)員工,也即所謂的體制內和體制外。在編的是鐵飯碗,正式員工是要簽合同的。

事業(yè)單位企業(yè)編制通常有兩種情況,一是該單位除了有事業(yè)人員的編制外,還有的人員按企業(yè)用工對待,不占事業(yè)編制,他們屬于工勤人員(也有事業(yè)編制的工勤人員)。二是單位除了事業(yè)編制外,另辦有企業(yè)性質的單位,隸屬于這個事業(yè)單位,該企業(yè)性質單位的人員當然身份是企業(yè)員工。

不過,一般情況下教師身份都不算復雜,只要考取了教師資格證,過了試用期,并順利取得教師技術資格證和聘任證后,把應備資歷資質材料上交上級教育主管部門,然后人事部門備案存檔,正式教師也就算在編體制內員工了。

學校的老師是否正式的教師就是編制老師?在正式老師是指持《教師資格證》上崗的老師都是正式老師,但是分為在編和不在編,在編老師一律由財政發(fā)工資,不在編有兩種情況:1,是直接由政府和教育部門招收的應屆畢業(yè)的大學生,分配到教育(名曰,支教生)工資也由財政發(fā)放,(早年每年三萬左右)年滿二年后考編轉正。2,教委或學校自聘的教師,工作相同,工資歸教育局及學校發(fā)工資,但是待遇比在編要低。

具體的分為:正式編制老師、政府合同聘任老師、學校、學校臨聘老師。

隨著教育事業(yè)的發(fā)展??既胫行W教師編制不容易了,其要求條件越來越高。首先必須有本科以上文憑,并持有“教師資格證”,教師資格證考試是全國統(tǒng)一岀題,算國考,而且考試科目比以往有所增加,還有筆試成績通過在一定比例內,筆試過了還得面試,面試得在規(guī)岜時間內備備、說課、答辯。前兩試通過之后,得到指定醫(yī)院檢查身體,身體條件符合才能拿到教師資格證。如果考編還要具備有普通話合格,才能有資格報考編制。

而拿到巜教師資格證》只是一塊敲門磚。接下來開啟在編教師的競爭模式。

而考編可謂是過五關斬六將,這百里挑一的挑戰(zhàn)。需要的是努力和儲備知識的功底。

大家有志向加入教師行列,成為光榮的人民教師!努力吧!希望你成功!

巜原創(chuàng)》

去醫(yī)院找熟人有沒有必要?

謝邀,作為醫(yī)生這個問題有必要親自回答一下,因為很多人都在走誤區(qū)。

我想說的是,去醫(yī)院看病完全沒有必要找熟人,原因有三。

第一,很多人怕不找熟人治療就不規(guī)范。

現(xiàn)在的看病越來越規(guī)范,我們基本都走臨床路徑,就是按照國家規(guī)定的程序走,大到每天做什么檢查操作,小到用什么藥都是已經提前設定好的,所以說不管你找不找熟人對你的治療不會有任何影響。只要是相同的病,當你辦理住院那一刻電腦的臨床路徑系統(tǒng)就默默啟動了,而大夫做的只是按照規(guī)范的流程給您下醫(yī)囑,寫病歷等等。

第二,很多人怕不找熟人多花錢

很多人有個誤區(qū),如果不找熟人看病會多花錢,醫(yī)生會亂開藥。這是非常錯誤的觀點,或許很多年前存在過,但是現(xiàn)在每個月都會上報藥占比、抗生素使用率、甚至還規(guī)定了人均用藥標準,所以為了不超標準,我們都是盡量能不用藥就不用藥,因為一旦超過了藥占比那月底就扣獎金,本身獎金就沒多少,再因為用藥扣除那真的太難了。

第三、很多人誤以為找了熟人看病就會被高看一眼

這是最大的誤區(qū),一般來說你找的熟人會這樣告訴我們:“X大夫,有個熟人一會去找你看病,辛苦你一下?!蔽覀兓貜鸵痪洌骸昂玫?,不辛苦?!比缓蟮戎∪藖砹?,該怎么看病就怎么看病,跟沒找熟人在門診來的病人沒有任何差別,可能唯一有差別的是你,因為這樣你就欠了你的熟人一個人情。

最后題主也說到了,找了熟人,掛了專家號那么貴,然后就給你開了普通的檢查,再看結果的時候發(fā)現(xiàn)專家已經不在了,為了解決這個問題您可以提前掛個普通號(一般10元錢左右),然后描述你的癥狀后醫(yī)生會給你把應該做的檢查都開了,如果結果都沒問題那也沒必要再找專家看了,如果說結果有問題你想讓專家看這時候再去找熟人,因為熟人剛打過電話他肯定在門診,這時帶著你的檢查結果去那專家肯定就能給你看病了。

總結:現(xiàn)在診療過程非常規(guī)范,看病沒必要找熟人,如果您要找熟人看病,先掛個普通號把該做的檢查做了再讓他帶著你去找專家,這樣節(jié)省時間也能確保專家給您親自解答。

我是公立三級醫(yī)院的胸心外科醫(yī)生Lion,感謝閱讀,如果贊同我的觀點幫忙點個關注或者點個贊吧!

有,前提是熟人和你關系較好!

我認識的一個人頭疼,去醫(yī)院看病。醫(yī)生說:“引起頭疼的原因很多,查清楚原因才能對癥下藥?!庇谑轻t(yī)生開了好幾項檢查,光費用就好幾百。

患者拿著化驗單去繳費,出門的時候遇到自己的一個同學。同學問了原因,就說:“這醫(yī)生是我老婆?!苯又@個同學又對醫(yī)生說:“老婆,這是我哥們。”

醫(yī)生說:“那你回來,我重新給你開單子?!庇谑轻t(yī)生開了藥,藥費只有三塊多?;颊叱酝昃秃昧?。

我有一次也查出病了,問了醫(yī)生治療方案,建議手術。我給在醫(yī)院職工醫(yī)保上工作的同學打電話,她說:“你別慌著做手術,對身體影響太大,我給你問問?!辈痪?,同學打電話給我,說:“我問了一個主任醫(yī)師,她說你這個病不用管?!彼?,我省錢還省事了。

還有一次,我做了一個小手術。因為我的那個主治醫(yī)師請的是另外一個女醫(yī)生給我做的手術,直到那個女醫(yī)生去我們病房查房的時候,我才發(fā)現(xiàn)她的助手是我的老鄉(xiāng)。

手術過9天了,我的主治醫(yī)師還一直給我各種用藥。這天早上,那個女醫(yī)生又來查房,老鄉(xiāng)和我打招呼。那個女醫(yī)生說:“你們認識呀?”“我們是老鄉(xiāng)?!彼闹只卮?。那個女醫(yī)生說:“你能出院了。其實五天的時候,你就可以走了?!?/p>

等我的主治醫(yī)師查房時,他告訴我接下來幾天的治療,居然還得一星期每天的費用要一千多元。我要求出院。他說后果讓我自己負責。

我還是堅持出院了。

由此可見,看病的事可大可小,中間的消費有很多是不必要的。有些醫(yī)生的醫(yī)德真的不敢恭維。如果有熟人在,你可以省去很多不必要的環(huán)節(jié)。

我們是個人情社會,到哪兒辦事都想找個熟人,這很正常,那么到醫(yī)院找個熟人看病,是否有必要呢?這個事兒,醫(yī)生和您好好聊聊!

在給大家講這個事兒之前,給大家舉一個發(fā)生在我身邊的真實案例!

這件事其實發(fā)生已經很長時間了,估計有兩年的時間,有一天晚上大概22點多吧,已經快要睡覺了,突然接到了我們班級同學的一個電話,這個點肯定是有急事兒,我趕緊接了電話,結果是要我看一眼他母親的心電圖,我當時就有點納悶,為什么要找一個骨科大夫來看心電圖而不聯(lián)系心內科的醫(yī)生,他說他的母親在外地旅游,突然間出現(xiàn)心前區(qū)的疼痛,當?shù)蒯t(yī)院做了一個心電圖,建議他母親立刻做急診的介入手術,他懷疑當?shù)氐乃?,和心內科醫(yī)生沒聯(lián)系,就認識我,所以告訴他母親把心電圖拍了下來,找我?guī)兔o看看,我說這是多長時間的事了,他說一個小時前……

我當時就覺得這事情有問題,所以我趕緊把心電發(fā)給了心內科專家,專家回復了幾個字:心梗,趕緊手術!

于是我又趕緊給我的同學打電話,告訴他趕緊在當?shù)刈鍪中g,否則有生命危險,結果他哭著說,老人已經不在了……

對于發(fā)生心肌梗死的患者來講,時間就是心肌,時間就是生命,一定要聽從醫(yī)生的建議,很有可能耽誤一分鐘,就有可能導致生命的危險,然而我的這位同學花了一個多小時的時間去找熟人、找關系,把最佳的治療時間徹底地錯過了,所以導致了老人的離世!

從這個真實的例子,謝醫(yī)生想告訴大家的是,去醫(yī)院找熟人不是不可以,但是一定要分是什么樣的病,如果是特別急的病,在就診的時候患者已經面臨著生命的危險,我相信醫(yī)生也一定會催促您決定是否要急診做手術,這時候一定要聽從醫(yī)生的建議,不要去找熟人,像急性心梗、急性壞死性胰腺炎,如果不及時的治療,很有可能在分分鐘之內就導致患者的死亡,這個時候去找熟人找關系,每一分鐘都有可能增加病人的死亡城前,這是完全錯誤的行為

那么,一些常見疾病,是否需要找熟人呢?

謝醫(yī)生覺得要分以下幾種情況:

想找專業(yè)的醫(yī)生看病或者手術,可以聯(lián)系醫(yī)院的熟人:

這個非常有必要。

第一,醫(yī)生在檢查時,他有一個標準的流程,先讓你開很多化驗單子,讓你去化驗,把所有的化驗的結果都出來以后作為一個病理參考的依據,對癥下藥。 但是你通過熟人找的醫(yī)生的話,他會直接推薦你直接化驗那些類目。

第二,醫(yī)生在開藥的時候,有些存在開很多藥,其實有些藥是沒必要開的。這個開藥的話存不存在這個回扣我們不知道。反正不是熟人開藥的話,他會開一大堆。但是熟人的話,他只會針對性的開藥,所以說開的藥的種類就會很少。而且見效也非??臁?/p>

第三,在取號掛號的時候,特別是專家號。你不找熟人的話,按照規(guī)定來的話,你有時候很難取到你想要的號。

我們是個人情社會,在大多部分人內心深處,都會認為:辦任何事情,找個熟人最好,又快捷方便,又能辦成,還花錢少,花時間少。

那么去醫(yī)院看病找熟人,有沒有必要呢?

其實對于有條件找熟人的人,肯定愿意;對于沒有條件找熟人的,怎么也找不到;我們今天只聊聊找不找熟人,對于我們看病有沒有影響。

先講一件實事,我有一年出差,有個遠房親戚因為做手術,找我給外科主任打個招呼,這些都順理成章的做了??墒俏壹矣H戚在手術前,沒有給這個主任表示,結果在手術臺上消完毒,晾了幾個小時。當時我家親戚也不好給我說,過了好幾年,我才親戚說起這件事情,這時候那個外科主任因為癌癥去世了。

我是想說,就算找了熟人,碰見沒有良知沒有醫(yī)德的醫(yī)生,他也不會手下留情。

一、有些疾病,就算有熟人,找也來不及,找了甚至耽誤病情

比如很多急癥,就來我自己來說,總能遇到急性心肌梗死的患者,如果患者確診急性心肌梗死,這時候,找不找熟人,意義不大。除非患者正好抵達一家他有熟人,且正好認識這家醫(yī)院心血管醫(yī)生,那正好找找,或許能心安理得一點。

但這種可能性非常小,大部分人,都是確診了心肌梗死,但是家屬在別的醫(yī)院認識熟人,這時候想轉院,或者七大姑八大姨間接認識這家醫(yī)院的醫(yī)生,想打電話讓關照一下。

這時候所做的一切,都是浪費時間,甚至延誤治療,因為急性心肌梗死必須分秒必爭,不能耽誤。最關鍵,急性心肌梗死的治療,有一套非常熟悉且嚴格的搶救措施,找不找任何熟人,對于這套流程沒有影響。相反,如果找人耽誤時間,肯定會延緩搶救流程,耽誤病情, 導致病情加重,甚至導致心衰,甚至有些轉院去別的醫(yī)院的患者后遲遲不愿簽字,等著熟人的患者最終送了性命。

所以,這些急癥,找熟人沒有任何意義,甚至添亂,醫(yī)生也不會因為有熟人打招呼而改變搶救方案。對于急性心肌梗死、急性腦梗死、急性肺栓塞、急性主動脈夾層、急性胰腺炎、大出血、外傷危及生命等等嚴重疾病,就不要花心思和精力去找熟人了,都是徒勞的。等病情穩(wěn)定后,如果未來尋求一種心里安慰,可以找個熟人問問看看都無妨。

我覺得去醫(yī)院找熟人還是有必要的,但要看是在什么情況下找。

以我?guī)Ц改笌Р〖白约嚎床〉慕洑v看,在病情還沒有確診的情況下,不需要找人,也不需要掛專家號。

不知道大家有什么發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在去醫(yī)院看病,醫(yī)生一般是先給你開各種單子讓你去化驗或者拍片,作為一個外行人,真的不知道此項檢查是否有必要,但你不查,人家就不給你開藥。幾年前,我因為心慌去醫(yī)院看病,當時就是想開點藥回家,結果去了之后,醫(yī)生還是讓先做檢查,記得給我開了個二十四小時的心臟動態(tài)監(jiān)測。結果戴了二十四小時之后,又去醫(yī)院看結果,后來醫(yī)院把我的檢查結果弄丟了。我白折騰了二十四小時。因為弄丟了結果,醫(yī)生也同意給我開藥了。為這事,我找到了院辦,反映了這個情況。我當時就提出了:為什么檢測前不給我開藥,而檢測后弄丟了結果之后,竟主動給我開藥了,如果說,沒有結果不能開藥,為什么弄丟了之后,還是沒有結果,你們卻又能夠給我開藥了呢?你們這樣做,是不是有讓病人高消費的嫌疑?院辦的人并沒有給出什么有用的解釋,只是說這樣的事情我們以前沒發(fā)生過,以后我們注意之類的,還答應向院長匯報,有什么結果再告訴我。

我等了一個月都沒有人告訴我什么結果,我對這家醫(yī)院也真的失望了。于是又找了這家醫(yī)院的院辦,要求他們把這那次檢查的費用退給我。之后也讓單位把這家單位的定點醫(yī)院換成了另外一家。

通過這件事,我想說明的一件事就是,開始上醫(yī)院看病,真的沒必要掛專家號或者找熟人,因為這些檢查是必做的,還不如等檢查結果出來了,再找熟人。其實找熟人的作用只有兩個,一是住不進院的時候,找個熟人能夠快一些,另外一個是想掛某個專家的號掛不上的時候,找個熟人也許能提供一些方便,其他時候根本用不著。

像你這樣檢查時就找專家,也真是白花錢,因為有些檢查是不能當天出結果的,要等第二天或者第N天,那樣的話,你就不能讓專家看結果了。如果是拍片之類的,當天醫(yī)生可以通過電腦提前看,像化驗血之類的,有時當天醫(yī)生是看不了結果的。以后,檢查的時候不要掛專家號,等結果出來了再掛專家號或者找熟人都可以。

職高考上的大學和普高考上的大學一樣嗎?

我是河南的一名職高老師,我們學校的學生參加高考的時間和普通高考時間是一樣的。都在每年的六月的七號八號兩天(2020年高考因為疫情改到了七月份的七號八號)。

考試內容上根據各專業(yè)不同內容不一樣,大多安排是這樣的,6月7日上午 9:00—11:30,語文、英語(合卷)考試,下午15:00—17:00專業(yè)基礎課考試;6月8日上午9:00—11:30數(shù)學,下午15:00—17:00專業(yè)課。美術、音樂、體育專業(yè)的考生只參加6月7日、8日上午的文化課考試,但須參加省招辦組織的相應的專業(yè)術科考試。在這里所有職高考生都要參加文化課語文、數(shù)學、英語的考試(其中語文英語是合卷)??偡稚虾推崭呖偡忠粯佣喽际?50分。文化課占300分(各100),專業(yè)課450分。

職高的學生在線學習三年,學習內容上和普高有點差異,語數(shù)外相比較普高要簡單很多,大部分時間安排在專業(yè)課學習上。

對口升學考試高校招生面對我省內各個職高招生,只是有部分高校有招生計劃,也就是說我們學校的學生只能報對他們專業(yè)有計劃的高校,比方說我們開設的美術專業(yè)只有一所大學計劃招生,學生只能報這一所大學,學歷本科,畢業(yè)證都一樣的。在職高學習優(yōu)勢是升本科相比較普高而言,容易。劣勢是選擇高校沒有那么自由。

從學歷上講,都一樣。都是???、或者本科畢業(yè),價值都一樣,都是教育部認可的學歷。

從文憑的含金量上講,兩種學歷不一樣。職高考上的大學,是對口的職業(yè)教育學院;普高通過高考考上的是普通大學,是研究性大學。這兩種文憑是兩種不同系列授予的,在教育部學信網上分別才能查到。

從用人的角度講,職業(yè)教育學院的文憑,它對口的是相應的企業(yè)的用工,持有這種文憑的學生,一般都是走藍領的道路,他們的奮斗目標是大國工匠,是專業(yè)技術人才。普通大學的文憑,在職場的應用范圍較廣,既可以考公、考編,到大學、中學、小學任教,也可到企業(yè)應聘,到央企、國企、外企崗位。

從繼續(xù)教育的角度講,普通大學的文憑,可以繼續(xù)考研,讀碩、讀博,或者出國留學。職業(yè)院校的文憑,不能考研,更不能出國。不過,現(xiàn)在國家對職業(yè)教育大力扶持,職業(yè)院校的學生,也可以在職業(yè)院校中讀碩、讀博了。

總之,這是兩種不同系列的大學教育,其含金量會趨于相同。

可以說是一樣,也可以說不一樣。為什么這樣說呢?

這主要是要看高考考上大學的學歷層次。大家知道,學歷分為兩種層次,即專科和本科層次。

其中??茖哟?包括高職???,普通專科。本科層次:包括高職本科,普通本科,重點本科。

職高參加高考,專科只能上高職??啤1究浦荒苌细呗毐究?。

而普高參加高考,??瓶梢允歉呗殞??,普通專科。本科可以是高職本科,普通本科,重點本科。

假如,普高的高考成績,由于考得不理想,只能考上高職??疲蚋呗毐究?。它與職高高考考上的高職??苹蚋呗毐究?。假如都考上同一所大學同一個專業(yè),畢業(yè)后文憑是一樣的,就業(yè)是機會是同等的。

假如普高參加高考考上的普通???,普通本科,重點本科。就與職高考上的大學是不一樣的。因職高不能報考這些大學。

總的說來,職高考大學比普高考大學,可供選擇的大學數(shù)目和專業(yè)數(shù)目少得多。

為此,當你初中畢業(yè),在選擇讀職高,還是普高時,盡量選擇普高。

您好,很高興回答這個問題:

職高也就是職業(yè)高中技術學院,畢業(yè)之后拿的是中專畢業(yè)證,如果需要進一步提升學歷的話可以通過繼續(xù)教育進行成人自考獲得大專及本科文憑,也就是自學考試。也可以通過高職院校的招生考試考入高職院校(也就是所說的三校生)。

而通過普通高中考上的大學也就是高職院校和本科袁旭,高職院校也就是高等職業(yè)技術學院,畢業(yè)之后拿到的是大專畢業(yè)證,沒有學位證。如果需要進一步提升學歷的話可以通過兩種途徑,一種是通過繼續(xù)教育進行成人自考獲得本科文憑,也就是自學考試,第二種是在高職的第三年,也就是畢業(yè)的當年參加“專升本考試”,這個專升本的好處就是畢業(yè)后拿的是本科畢業(yè)證,英語合格的話可以獲得學位證,“含金量”比成人自考本科的要多。

您好,東莞華圖教育很高興為您解答~

職高考上的大學和普高考上的大學沒有學歷上的區(qū)別,進入大學后的學歷、學籍、畢業(yè)證和學位證都是一樣的。

不過,職高考大學的時候專業(yè)范圍會受到職高的專業(yè)限制,而普通高考的專業(yè)則沒有限制。比如你學的是計算機,那么大學你就可以選擇是計算機科學與技術或者軟件工程。

職高考大學稱為對口單招,只要你專業(yè)對口,經本人自愿申請并由所在學校審查推薦,均可報名。在報考院校方面,高職高考能報考的學校絕大部分為專科院校,也就是俗稱的高職院校。本科院校的招生專業(yè)對于考生專業(yè)有對口要求,招生人數(shù)也不多,??圃盒R灿屑寄茏C書的要求。從這些方面來看,高職高考能報讀的院校和專業(yè)是受到了一定限制的。普通高考的學生則都可以報讀全國范圍內的院校,專業(yè)和招生人數(shù)都遠遠多于高職高考的招生院校。雖然職高考大學比較簡單,但是職高考的是“對口高職”,職高也可以考本科,但是職高考本科的錄取率比較低,基本上都是考上???,想考上本科需要非常努力和優(yōu)秀。

有更多想法或疑問歡迎在評論區(qū)和我一起交流哦!

到此,以上就是小編對于東莞碩環(huán)保科技的問題就介紹到這了,希望介紹關于東莞碩環(huán)??萍嫉?點解答對大家有用。

  

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