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兒童適合看科幻嗎?有沒有可以推薦給兒童看的科幻作品?
之前很轟動的《三體》算是近年來國內(nèi)科幻作品的典范,很多家長和孩子都因這個作品更多的了解了宇宙,也對未來有了多一些的思考。而后又迎來了優(yōu)秀電影“流浪地球”,不僅為孩子們呈現(xiàn)了美輪美奐的宇宙,更幫助孩子們樹立了正確的三觀,這樣高品質(zhì)的科幻作品數(shù)不勝數(shù)。
于此同時,很多內(nèi)涵豐富的動畫片也是以科幻作為依托,例如馴龍高手,一幕幕極美的場景烘托出了人與大自然和諧共處的主題,用孩子們最容易接受的故事,在孩子心中種下一顆善待生靈的種子。所以,看科幻作品是不分年齡的。
好的科幻作品最淺顯的益處就是激發(fā)孩子的想象力。孩子們天馬行空的腦海里對于未知世界充滿了想象,科幻作品恰好給這些想象一個突破口,具象的表達與孩子的想象或產(chǎn)生共鳴或產(chǎn)生分歧,我還記得初看少年派的激動:當派躺在小船上,靜靜地漂浮在湛藍的大海上,漫天的星輝倒映在咫尺的身邊,巨大的鯨魚從船下緩緩游過,相比之下小船是那么渺小,場景是那樣壯觀而又孤寂,美麗而神奇。這怕是無論怎樣想象都無法具象到如此細致的表達吧!
好的科幻作品還能幫助孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識,培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣、對未來的探索。很多孩子每天生活在同一個圈子里,接觸到的大多都是很實際的學(xué)習(xí)與生活,對世界、社會、宇宙意識很淡薄,而科幻作品大多要以真實的科學(xué)理論作為基礎(chǔ),孩子在看了科幻后自然會產(chǎn)生一連串的為什么,此時家長給予一些正確的引導(dǎo),孩子很容易就能理解難懂的科學(xué)知識,從而培養(yǎng)孩子從宏觀角度看待事物的能力,久而久之,孩子或許還能成為學(xué)校里的“科學(xué)小達人”。
那么孩子應(yīng)該看什么樣的科幻作品呢?原則上我認為只要不是太過于暴力或者太過于成人化的作品,都是可以看的。家長可以著重為孩子選擇篇幅不太長,語言較為平易的作品,最好再有些趣味性,孩子更容易接受。同時家長還要有充足的知識儲備,免得被孩子問倒了,當然網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達的現(xiàn)代社會,與孩子一起學(xué)習(xí)進步也是件很不錯的事情。
最后,預(yù)祝所有的小朋友都能成為創(chuàng)造家!
適合,科幻類作品可以適度的開發(fā)兒童的智力,給予孩子一定的對世界科幻方面的啟蒙,能夠讓孩子提前對世界有個大概念的了解,在看科幻類作品過程中孩子也能學(xué)習(xí)和認識一些新事物,開拓眼界。
我推薦
1.《飛屋環(huán)游記》電影中的小男孩小羅天性活潑和孩子們的年齡差不多,所以能夠很好的融合進去,電影里有很多有趣的想法,用氣球吊起房屋飛行,以及能夠翻譯狗狗語言的項圈,而且電影里老爺爺卡爾為了自己的青梅竹馬愛莉的愿望和他們之間忠貞的愛情,以及很多人與人之間的感情涌現(xiàn),還能激發(fā)孩子對探險的想法,教給孩子不怕危險,勇敢追隨夢想的精神。
2.《海底兩萬里》書中有很多豐富的海洋知識可以打開孩子對海洋的認識,而且家長買書的時候可以買有插圖版本,里面有非常多美麗的海洋生物,可以結(jié)合各種書中出現(xiàn)過的生物圖片和特點講解,來吸引學(xué)生兒童閱讀。
適合兒童的科幻作品,我推薦法國著名小說家儒勒.凡爾納的科幻三部曲。為什么會推薦這幾本書呢?
首先,對于小朋友來說,故事一定要具有故事性。我們以《格蘭特船長的兒女》為例,這本書以通俗易懂的語言,講述了一個精彩的故事。
一個名叫格蘭特的船長在海上遇到了大風(fēng)浪,船沉沒了,他和幸存的兩名水手被困在了一個荒島上。為了回到自己的家,他將求救信息裝進了一個漂流瓶中。
得到了這個漂流瓶的是一群善良的人,他們看到了漂流瓶中殘缺的信息后,立即就展開了營救。他們歷盡千辛萬苦,終于在一座荒島上將被困了兩年的格蘭特船長救了出來。
整本書文筆流暢,故事情節(jié)跌宕起伏,能吸引到孩子的注意力。同時,在這本書中,還普及了很多的地理知識。
比如他們所到的每一個地方的民族特色風(fēng)情,地理特征等。甚至還有一地兩名的情況出現(xiàn),格蘭特船長所在的海島,就是因為在法國地圖和英國地圖上名字的不一樣,導(dǎo)致人們在營救他時,走了不少彎路。
《格蘭特船長的兒女》不僅具有精彩故事的趣味性,還能帶給讀者充滿正能量的愛與希望,甚至還能普及到了一些不經(jīng)常為人所知的地理知識。現(xiàn)在還有小朋友的繪本出版,帶給孩子更好的閱讀體驗!
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