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1.保護(hù)環(huán)境垃圾分類內(nèi)容作文

垃圾分類,變廢為寶

代表地球感謝你的小小善舉

常為小善,善莫大焉

綠色家園從垃圾分類開始

分類的垃圾=綠色的環(huán)境+寶貴的資源

撿垃圾的老人

垃圾分類

科學(xué)處理垃圾從我做起

我與垃圾分類

垃圾分類

垃圾分類（英文名為：Garbageclassification），一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟(jì)價值，力爭物盡其用。

垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類搬運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。

進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等幾方面的效益。

2.保護(hù)環(huán)境垃圾分類作文200字

在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢？

在日常生活中我們總是會產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢？

當(dāng)然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！

最后，我想說，希望人人都愛護(hù)我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起！

3.保護(hù)環(huán)境垃圾分類作文(500字以上)

一陣陣歡笑聲，一陣陣“加油，加油”的吶喊聲，不時從五（6）班的教室里傳出來。原來，這里正在舉行別開生面的剝蒜比賽。

第一局比賽開始了。上場的選手，女生李紅，男生張明，“預(yù)備”王老師發(fā)出了預(yù)備令，一對選手立刻瞪大眼睛，雙手迫不及待伸向大蒜。我的心也跟著緊張起來，到底誰會贏呢？王老師又喊一聲“開始！”他們二人同時拿起大蒜，張明眼睛瞪得溜圓，使出渾身的勁拼命地扯蒜的外衣，一層又一層，終于掰下一瓣蒜。李紅也不甘示弱，輕而易舉扯下蒜的外衣，再猛地一掰，這些蒜兄弟們分了家，一個個東倒西歪，她撿起一個緊捏在手中，右手掐住蒜頭，左一下右一下一層又一層，很快剝好了一顆，快速放進(jìn)了小碗里。再看張明吧，他正用指甲摳那顆蒜，一條一條地往下剝，透明的蒜皮兒好像粘在蒜上似的，他剝了好幾次都沒剝下來，急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么搞的，蒜瓣一下子又從他的手中跳了出去，他又連忙去撿。那滑稽的動作像只小猴，逗得大家前仰后合，哄堂大笑。

“加油，加油！”比賽繼續(xù)進(jìn)行著。場上的選手互不示弱，小觀眾們吶喊鼓勁，男生喊：“張明……加油！”張明可真不爭氣，還是笨手笨腳用力撕扯蒜瓣。李星攥著小拳頭在旁邊替張明使勁呢。李紅呢，卻不慌不忙，甚至露出得意的神情。隨著女生的加油聲，剝得更起勁了。這時，張明斜眼一看，更急了，正想加把勁，“”倒計(jì)時，兩人都在加速。“停！”老師宣布了結(jié)果：李紅9顆，張明4顆。哈！李紅獲勝了。大家發(fā)出熱烈的掌聲。男子漢張明羞得滿臉通紅，不好意思地低下了頭。

第二局比賽，同桌PK，大家都很激動。有的搓手，有的揮舞拳頭，準(zhǔn)備大顯身手。老師喊“預(yù)備”，我們各個神情專注，一聲“開始”，便手忙腳亂快速剝蒜……時間到，大家數(shù)起自己的蒜瓣，一個個冠軍勝出，自豪地站起來了。再瞧這些蒜寶寶，有的“皮開肉綻”，有的“殘缺不全”，有的成了“大花臉”……我們不由得哈哈大笑起來……

激烈的剝蒜比賽在一片歡呼聲中結(jié)束了，但那精彩的一幕卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。垃圾分類作文∶大家好！我是人見人討厭，花見花調(diào)謝的垃圾。想必大家對我并不陌生吧！

每個人都看見過、扔過我，但很多人都把我隨便扔在地上，使我無法回到自己的家----垃圾桶。所以我要報復(fù)，使你們也無法生活得更好！而且，因?yàn)槿祟惖沫h(huán)保意識差，使我越變越多，從爾導(dǎo)致了人類的家-----地球生病了。以前波光粼粼，清澈見底的清水江不見了，變的烏黑烏黑的；以前藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的彩虹也不見了。

漸漸地，人類意識到了這一點(diǎn)，正在努力地改變呢！現(xiàn)在你只要一走進(jìn)任何一個小區(qū)都能看到紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顔色的垃圾桶。紅色代表有害垃圾，藍(lán)色代表可回收垃圾，綠色代表廚余垃圾，黃色代表其他垃圾。就這樣，我被分成了四大類，分別回到了不同的家中。

我希望大家能讓我變的越來越少，能記住保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

4.保護(hù)環(huán)境垃圾分類作文600字

垃圾通過分類收集后，便于對不同類垃圾進(jìn)行分類處置。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。生活垃圾分類有以下好處：

（1）減少占地：垃圾分類，去掉能回收的，不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害，土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，因此回收利用可以減少危害。

（3）變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個，方便面碗5億—6億個，廢塑料占生活垃圾的3%—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油?；厥諊崗U紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)噸紙的林木。因此，垃圾回收既環(huán)保，又節(jié)約資源。

5.保護(hù)環(huán)境垃圾分類作文題目

地球是我們賴以生存的家園，而這個家園正在被垃圾所包圍。

作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。垃圾并非一無是處，廢品也不是廢不可用。垃圾資源化和再循環(huán)在技術(shù)上并不難，困難在于廢物隨手拋棄、混合堆積就成為垃圾；因此作為有教養(yǎng)的新世紀(jì)的文明人，我們應(yīng)該參與“舉手之勞”的垃圾源頭分類活動，為凈化我們的生存空間做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，獻(xiàn)一片愛心。

6.保護(hù)環(huán)境垃圾分類內(nèi)容作文五年級

小鹿住在動物小區(qū)，里面干凈、整潔。

這學(xué)期小鹿在學(xué)校里學(xué)了“垃圾分類，從我做起”，于是他每天都先把家里的垃圾分好類，再投進(jìn)小區(qū)的垃圾桶。今天，小鹿放學(xué)回來，看到河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔垃圾沒有分類，直接扔進(jìn)垃圾桶。小鹿馬上跑去找小區(qū)管理員大象伯伯，著急地喊：“大象伯伯、大象伯伯，剛搬來的河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔都亂扔垃圾?！贝笙蟛R上制止了他們。

晚飯后，小鹿心理還是不踏實(shí)。他找到了河馬嬸嬸的家里，對河馬嬸嬸說：“處理我們的生活垃圾，不是埋掉就燒掉，這會造成很大的污染和資源浪費(fèi)。如果分類投放垃圾的話，廚房垃圾就可以做肥料，可回收垃圾就能做成有用的東西，剩下的部分垃圾，處理起來造成的污染也小很多了。”河馬嬸嬸聽明白這個道理，連聲夸獎小鹿。接著，小鹿又去了花蛇爺爺和黑猴叔叔的家，他們也都學(xué)會了分類扔垃圾。

從此，動物小區(qū)越來越整潔、越來越美麗！

7.保護(hù)環(huán)境垃圾分類內(nèi)容作文英語

Asisencouragedtoprotecttheenvironment，rubbishclassificationisverynecessary。Itcansavethemoneyandthetimeforacountrytodealwithrubbishanditalsocanenhancethequalityofpeople。Concerningthebenefitsofrubbishclassification，Chinahasdonesomethingreallywisely。

Nowwecanseeallkindsofrubbishbininthestreet，inthepark，inthemunityandsoon。Andrubbishclassificationisnowdeeplyrootedinpeople'smind。I'mreallyappreciatethat。

8.保護(hù)環(huán)境垃圾分類作文400字

我們走在大街小巷，經(jīng)?？梢钥吹綇U紙、塑料包裝、易拉罐、食品垃圾滿地都是，這兒一堆果皮，那一堆爛紙。有的人還將垃圾點(diǎn)燃，冒著黑乎乎的濃煙，嗆得人喘不過氣來。垃圾堆、垃圾桶里，各種垃圾混在一起，夏天天氣炎熱，垃圾又臟又臭，人們都躲來躲去，這么臟的地方我們還能健康的生活嗎？

我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨(dú)分類，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。

二次污染。將垃圾中的有害物分離出來，可以減少了垃圾中重金屬、有機(jī)污染物和致病菌的含量。垃圾分類后，很多垃圾被再次利用了，減少了最終填埋的垃圾數(shù)量，延長了填埋場的使用壽

命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。

所以，我們平時就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點(diǎn)零星收入。

在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標(biāo)志。

我們雖然只是一名小學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為北京的文明添磚加瓦。平時，我有個習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會留下來，絕對不會隨便丟棄在外面的，再遠(yuǎn)，我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。

垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設(shè)一個環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。

9.保護(hù)環(huán)境垃圾分類內(nèi)容作文三年級

今天我開始了垃圾分類的環(huán)保行動，放學(xué)后我就想今天的行動該怎樣辦。

回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，看見多了三個垃圾桶，我驚訝地說：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛？”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來的信息，今天要寫一個垃圾分類日記，我這不在給你準(zhǔn)備題材??！”我猛然想起這個作業(yè)，于是就開始做筆記。

這個灰色垃圾桶用來放廚余垃圾，那個印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎？千萬不要搞錯哦！”那為什么不用塑料袋呢？還要垃圾桶干嗎？”我迷惑不解的問?！叭绻盟芰洗脑捑蜁y一點(diǎn)，因?yàn)轭伾煌?，總不能長期用一個塑料袋吧！”“原來是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)省三百公斤的木材！哇，這么好。那以后就不用浪費(fèi)資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過特殊處理后，每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機(jī)肥料！

之后，我開始了分類。有時覺得好麻煩！這時我才體會到環(huán)衛(wèi)工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會那么辛苦了。

10.保護(hù)環(huán)境垃圾分類作文一等獎

我一直以來都沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，其中原因也有許多。

在小學(xué)時就聽聞垃圾要分類處理，那時回家我就立刻準(zhǔn)備了四個垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發(fā)雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類？”我說：“保護(hù)環(huán)境！”他又問怎么保護(hù)，我就有點(diǎn)答不上來了。這且不說，后來發(fā)現(xiàn)有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個什么也不是的垃圾桶了。

另一方面便是扔垃圾時是扔在社區(qū)的垃圾車?yán)?，我就發(fā)現(xiàn)分好類的垃圾又是雜亂的了，清潔工不可能會再把它一一找出來再分一次吧。這是很殺積極性的——自己好不容易分的垃圾，又混在一起，不是白費(fèi)力氣嗎？

直至現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險，也明白了其重要性——現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都極為重視垃圾分類，特別是美國和日本，垃圾分類已成為一種習(xí)慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計(jì)劃年實(shí)現(xiàn)。而在中國，僅僅是分四類，又有什么難的呢？我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號，我們都是地球人，有義務(wù)從自身做起，并帶動大家一起做。用舉手之勞，來保護(hù)地球。

我要以此為小小的護(hù)身符，給地球戴上，減少一點(diǎn)我們對它的傷害！