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本文目錄一覽：

• 1、保護(hù)環(huán)境的動(dòng)物有哪些
• 2、求2006年江蘇南通市中考6科試題
• 3、燕巢數(shù)字文化是傳銷(xiāo)嗎
• 4、五年級(jí)敘事作文
• 5、環(huán)境描寫(xiě)作文開(kāi)頭結(jié)尾摘抄大全

保護(hù)環(huán)境的動(dòng)物有哪些

1、螞蟻有一種食肉性的黑螞蟻，專(zhuān)門(mén)吃那些被人們?nèi)拥艋蛩涝诘孛嫔系膭?dòng)物尸體，吃飽之后，還把剩余物搬運(yùn)回巢穴儲(chǔ)存起來(lái)，對(duì)保護(hù)地面的環(huán)境起到了很好的作用。啄木鳥(niǎo)是著名的森林鳥(niǎo)，其鑿木的痕跡可作為森林衛(wèi)生采伐的指示劑。

2、螞蟻 有一種食肉性的黑螞蟻，專(zhuān)門(mén)吃那些被人們?nèi)拥艋蛩涝诘孛嫔?的動(dòng)物尸體，吃飽之后，還把剩余物搬運(yùn)回巢穴儲(chǔ)存起來(lái)，對(duì)保護(hù)地面 的環(huán)境起到了很好的作用。

3、能保護(hù)環(huán)境的動(dòng)物有：禿鷲 當(dāng)它在高空飛翔時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)腐尸就會(huì)迅速地飽食起來(lái)。由于它專(zhuān)以腐尸為食，不使死亡動(dòng)物暴尸山野，從而避免了環(huán)境的污染。蜻蜓 稚蟲(chóng)在水中可以捕食孑孓或其他小型動(dòng)物，有時(shí)同類(lèi)也相殘食。

4、海鷗 海鷗是捕食蝗蟲(chóng)、飛蛾、金龜子、步行蟲(chóng)和鼠類(lèi)的能手，它可使樹(shù)木免遭蟲(chóng)害，健康成長(zhǎng)。在海濱和沙灘上，對(duì)人們隨手拋棄的殘羹剩飯，它能吃得一干二凈，為保持海面和沙灘的清潔立下大功。

5、螞蟻，螞蟻 有一種肉食性的黑螞蟻，專(zhuān)門(mén)吃那些被人們?nèi)拥舻幕蛩烙诘孛嫔系膭?dòng)物的尸體，吃飽之后，還把剩余物搬運(yùn)回巢儲(chǔ)存起來(lái)，對(duì)保護(hù)地面的環(huán)境衛(wèi)生起到了很好的作用。

6、蜣螂 俗稱(chēng)屎殼郎（shǐ ké làng），屬鞘翅目金龜甲科。體黑色或黑褐色，大中型昆蟲(chóng)。蜣螂能利用月光偏振現(xiàn)象進(jìn)行定位，以幫助取食。世界上最大的蜣螂是10厘米長(zhǎng)的巨蜣螂。

求2006年江蘇南通市中考6科試題

(A)5種 (B)6種 (C)7種 (D)8種第II卷(非選擇題共90分)注意事項(xiàng)：第II卷共6頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷中。答卷前將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

第Ⅱ卷共6頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆(藍(lán)色或黑色)將答案直接寫(xiě)在試卷上. 答卷前將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目及桌號(hào)填寫(xiě)清楚.填空題(共7題，每空1分，計(jì)15分)l一切正在發(fā)聲的物體都在___，通常我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)___傳播的。

綜觀2006年各地中考漢字書(shū)寫(xiě)題，可以發(fā)現(xiàn)考查的重點(diǎn)集中，主要指向三類(lèi)內(nèi)容。 音同（近）形異字。例如江蘇南通（課改區(qū)）題：南通的“外灘”——濱江公園建設(shè)工程已順利jùn（ ）工。

...\r\n\r\n2006年中考說(shuō)明文閱讀試題匯編\r\n\r\n...6年中考說(shuō)明文閱讀試題集錦(2OO6年南通市) 閱讀下面的文字.完成7—1 O題。

北京市2006年高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(課標(biāo)B卷)- 語(yǔ)文試卷 考生須知：本試卷共13頁(yè)，共五道大題，27個(gè)小題，滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。 在試卷密封線(xiàn)內(nèi)認(rèn)真填寫(xiě)區(qū)(縣)名稱(chēng)、姓名、報(bào)名號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)。

(2006年南通市課改區(qū))1一只電爐的電阻為44W，接在電壓為220V的電路中工作，它的功率是___W.電爐絲工作時(shí)熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么發(fā)熱，其原因是___。

燕巢數(shù)字文化是傳銷(xiāo)嗎

1、是。燕巢視頻號(hào)運(yùn)營(yíng)模式是傳銷(xiāo)，以“燕窩代理”為幌子設(shè)招商騙局，建議謹(jǐn)慎以防上當(dāng)受騙。

2、根據(jù)查詢(xún)企查查官網(wǎng)顯示，燕巢數(shù)字資產(chǎn)是傳銷(xiāo)，以“燕窩代理”為幌子設(shè)招商騙局，因此不好不可靠，要謹(jǐn)慎以防上當(dāng)受騙。

3、不是。根據(jù)查詢(xún)廣東公安廳官網(wǎng)廳長(zhǎng)信箱可知，燕巢數(shù)字文化消費(fèi)送資產(chǎn)是消費(fèi)返利騙局，請(qǐng)勿相信，所以燕巢數(shù)字文化消費(fèi)送資產(chǎn)不是真的。消費(fèi)返利騙局，請(qǐng)勿輕信，在非正規(guī)交易平臺(tái)上，保護(hù)好自身財(cái)產(chǎn)安全。

4、燕巢視頻號(hào)運(yùn)營(yíng)模式不是傳銷(xiāo)。根據(jù)查詢(xún)相關(guān)公開(kāi)信息得知，燕巢是國(guó)內(nèi)知名的視頻號(hào)同城探店運(yùn)營(yíng)商，以創(chuàng)新同城探店模式，構(gòu)建起一個(gè)鏈接商家，創(chuàng)業(yè)者及消費(fèi)者的眾創(chuàng)平臺(tái)。

5、不是傳銷(xiāo)?！皵?shù)字文化指以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、以及數(shù)字化視頻信息采集、處理、存儲(chǔ)和傳輸技術(shù)的文化的數(shù)字化共享。

6、不是；數(shù)字資產(chǎn)是通過(guò)數(shù)字化存儲(chǔ)，在線(xiàn)化使用，利用數(shù)據(jù)挖掘給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的信息集合，包含數(shù)字、文字、圖像、方位、社交信息等，可量化、可數(shù)據(jù)化、可價(jià)值化的信息都是數(shù)字資產(chǎn)。

五年級(jí)敘事作文

五年級(jí)敘事作文 篇1 在眾多的格言中，令我印象最深刻的是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰顧名思義：你用你的時(shí)間去賺錢(qián)，但是回過(guò)頭來(lái)，你想用金錢(qián)去買(mǎi)時(shí)間，卻買(mǎi)不回一點(diǎn)什么東西。

五年級(jí)敘事作文 篇1 有一個(gè)人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。 智者沉思良久，默然舀起一瓢水，問(wèn)：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”智者不只是把水倒入杯子，這人恍然大悟，“我知道了，水的形狀像杯子。

五年級(jí)敘事作文 篇1 春天來(lái)了，桃花綻放、柳枝隨擺、小河流溢…… 在小紅家的屋檐下，有一窩燕巢。有一天，燕子?jì)寢尦鋈な?，小燕子們?cè)诔怖镦覒?。突然，一只小燕子向地上跌落，小紅要出去幫媽媽買(mǎi)鹽，便看見(jiàn)了。

五年級(jí)作文敘事400字1 窗外，太陽(yáng)慘淡無(wú)力，小樹(shù)不再舞蹈，鳥(niǎo)兒的歌聲也無(wú)比刺耳。沒(méi)有被評(píng)上“三好學(xué)生”，我的心仿佛掉進(jìn)了冰窟中。為什么？我的眼淚奪眶而出，心中滿(mǎn)是不服氣。

環(huán)境描寫(xiě)作文開(kāi)頭結(jié)尾摘抄大全

1、環(huán)保作文開(kāi)頭和結(jié)尾 一：說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的城市環(huán)境，也可以用歌曲(比如寫(xiě)考試后的心情，就可以：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，這次競(jìng)賽你考了多少？)、小片段(比如你正走著，忽然遇見(jiàn)天外垃圾親切地拜訪你。) 來(lái)開(kāi)頭，切忌過(guò)長(zhǎng)。

2、對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。

3、(開(kāi)頭)窗外的春雨還在淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的雨傘。

4、我覺(jué)得環(huán)境描寫(xiě)的優(yōu)美開(kāi)頭： 陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在大地上，萬(wàn)物蘇醒。清晨的微風(fēng)拂過(guò)，帶走了夜的沉悶，也帶給了大地新的生機(jī)。在這片廣袤的原野上，綠草如茵，野花點(diǎn)綴其中，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。

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