大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于二年級(jí)美術(shù)作品環(huán)?？萍嫉膯栴}，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹二年級(jí)美術(shù)作品環(huán)?？萍嫉慕獯?，讓我們一起看看吧。

南京林業(yè)大學(xué)美術(shù)最好的專業(yè),就業(yè)前景？

1．環(huán)境設(shè)計(jì) 　　本專業(yè)主要從事環(huán)境與建筑藝術(shù)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，環(huán)境空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，把握環(huán)境與城市、建筑等相關(guān)因素的緊密聯(lián)系，注重自然環(huán)境與人文環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)擁有創(chuàng)新思維和實(shí)踐設(shè)計(jì)能力的當(dāng)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。 　　

2．環(huán)境設(shè)計(jì) (室內(nèi)設(shè)計(jì)) 　　本專業(yè)在設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)體系中，向上對(duì)接建筑設(shè)計(jì)，向下涵蓋家具、照明及軟裝飾等設(shè)計(jì)領(lǐng)域。旨在通過對(duì)學(xué)生展開系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論教學(xué)和持續(xù)且深入的設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠基于各類具體使用需求而綜合解決室內(nèi)空間、功能、材料、工藝、照明及軟裝飾問題的復(fù)合型創(chuàng)新人才。 　　

3．視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 　　本專業(yè)立足為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、品牌企業(yè)、廣告產(chǎn)業(yè)及拓展設(shè)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域等輸送具有策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)語言和方法，具備視覺創(chuàng)意與表達(dá)、視覺文化與推廣、品牌創(chuàng)意與策劃、廣告設(shè)計(jì)與制作、視覺形象設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力。 　　

4．公共藝術(shù) 　　本專業(yè)對(duì)各種公共藝術(shù)理論、實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，涵蓋公共藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、方法技巧及審美意識(shí)等綜合內(nèi)容。培養(yǎng)具有扎實(shí)審美鑒賞、藝術(shù)造型、創(chuàng)意創(chuàng)作、環(huán)境設(shè)計(jì)等綜合素質(zhì)能力的優(yōu)秀人才。 　　

5．?dāng)?shù)字媒體藝術(shù) 　　本專業(yè)立足于數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，為廣播電視、影視傳媒、動(dòng)漫游戲、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字化藝術(shù)拓展設(shè)計(jì)服務(wù)等領(lǐng)域輸送具有數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作能力的應(yīng)用型人才。 　　

6．?dāng)z影 　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較系統(tǒng)的攝影理論，兼具媒體技術(shù)和人文藝術(shù)雙重素質(zhì)，能在攝影與傳媒業(yè)從事影視剪輯、特效合成、創(chuàng)意策劃、攝影創(chuàng)作、欄目包裝、攝影廣告創(chuàng)作、攝影專題制作等的高級(jí)數(shù)碼攝影應(yīng)用型人才。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)能當(dāng)小學(xué)美術(shù)老師嗎？

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是可以當(dāng)小學(xué)美術(shù)老師的，但是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)并非師范類專業(yè)，想要教書就必須去考小學(xué)教師資格證才有機(jī)會(huì)去教書，但現(xiàn)在學(xué)校的老師都是要考編制的，所以你除了要考教師資格證外還要考編，其實(shí)建議你考個(gè)高中這樣你就中小學(xué)和高中都可以教了。

宣化科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)？

西校硬件不錯(cuò)，一切都是新的。學(xué)校是宣化師范學(xué)校擴(kuò)建的，宣師是所老校，為了發(fā)展我想應(yīng)該師資也不錯(cuò)。

這個(gè)學(xué)校建筑工程、幼師、藝術(shù)類的專業(yè)不錯(cuò)?；锸尺€行，總體還是不錯(cuò)的。

宣化科技職業(yè)學(xué)院的缺點(diǎn)有，師資力量不強(qiáng)，學(xué)校管理不是很嚴(yán)，配套設(shè)施不完整，交通不方便的，周邊配套不完善的。宣化科技職業(yè)職業(yè)學(xué)院的優(yōu)點(diǎn)有，專業(yè)種類多，就業(yè)機(jī)會(huì)多，食堂伙食和食堂環(huán)境好，學(xué)校的宿舍干凈整潔的。學(xué)校的走讀人數(shù)多的，

一、宣化科技職業(yè)學(xué)院宿舍條件怎么樣

學(xué)校實(shí)行公寓化管理，學(xué)分良好，環(huán)境優(yōu)雅，適宜學(xué)生讀書生活。宿舍提供書桌、衣柜、椅子、電扇、網(wǎng)線接口端等基本設(shè)備，有衛(wèi)生間，有水房，生活設(shè)施完備。

二、宣化科技職業(yè)學(xué)院最新簡(jiǎn)介

：宣化科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型專門人才為主的全日制國辦高職院校，由原河北宣化師范、張北師范、柴溝堡師范、宣化區(qū)職教中心四校合并組建而成。辦學(xué)多年來，學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的各類專門人才，已成為環(huán)首都經(jīng)濟(jì)圈一所重要的人才培養(yǎng)基地。

學(xué)院分東、西兩個(gè)校區(qū)，總占地410畝，建筑面積29.6萬平米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6萬平米，圖書館藏書約30萬冊(cè)，固定資產(chǎn)約1.5億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)2000萬元。學(xué)院現(xiàn)有教職工494名，其中專任教師395人，碩士研究生37人，研究生結(jié)業(yè)42人，在讀研究生36人。擁有正高級(jí)職稱12人，副高級(jí)職稱116人。近年來我院教師承擔(dān)國家、省、市教育研究課題40項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文600多篇，公開出版著作20部。

機(jī)構(gòu)設(shè)置：黨政辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察室、組織宣傳處、工會(huì)、東校區(qū)管理辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、后勤管理處、招生處、人事處、財(cái)務(wù)處、安全保衛(wèi)處、團(tuán)委13個(gè)黨群、行政處室;設(shè)教育科學(xué)研究室、教育技術(shù)中心、師資培訓(xùn)中心、實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)中心、圖書館5個(gè)教輔機(jī)構(gòu);設(shè)學(xué)前教育學(xué)院、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息技術(shù)系、文化旅游系、應(yīng)用美術(shù)系、藝術(shù)表演系、汽車技術(shù)系、農(nóng)林技術(shù)系、文化藝術(shù)指導(dǎo)中心、基礎(chǔ)教育部11個(gè)系部，還有一所附屬中等學(xué)校。

專業(yè)設(shè)置：學(xué)院現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)、工程管理專業(yè)、建筑裝飾工程專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化、金融管理與實(shí)務(wù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，電子信息工程技術(shù)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)、音樂表演、舞蹈表演、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)、汽車電子技術(shù)、園藝技術(shù)、園林工程技術(shù)、旅游管理、法律事務(wù)等專業(yè)。

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