大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于環(huán)?？萍脊拘匠甑膯?wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹環(huán)?？萍脊拘匠甑慕獯?，讓我們一起看看吧。
江蘇昆山世碩電子廠環(huán)境，薪資，待遇方面怎么樣？
首先工資3000左右吧，宿舍全部在廠外，最近的白靈做大巴車10分鐘，住在3C坐車最快25分鐘，首先你得搶上車，還有可勝，黃埔，張浦，開(kāi)心，崩客，大概有十幾個(gè)宿舍點(diǎn)，還有做大把40多分鐘，上下班一天路上浪費(fèi)多少時(shí)間自己算，住的3C這一個(gè)超市一個(gè)食堂一個(gè)網(wǎng)吧，一個(gè)陜西面館，網(wǎng)費(fèi)5塊一小時(shí)，附近都是廠在就是田野了，怎么說(shuō)？這里沒(méi)女生來(lái)一個(gè)星期多了見(jiàn)了三個(gè)，兩個(gè)宿管一個(gè)食堂大媽，然后聲明我是來(lái)那返費(fèi)的，應(yīng)該說(shuō)這里百分之九十都是，每天招人800左右。
分到F10F11這里你從宿舍做大巴到廠區(qū)門口警衛(wèi)處刷人臉識(shí)別進(jìn)入廠區(qū)，到車間在刷閘機(jī)到衣柜換衣服然后過(guò)安檢門手機(jī)不讓帶所有金屬物品都不行硬幣放安檢臺(tái)上檢查，女生內(nèi)衣必須無(wú)磁，然后刷上班卡，你進(jìn)來(lái)了到下班是別想出去的只能等下班帽子忘拿也不行，你去走上班通道不可以出來(lái)，然后上二樓在轉(zhuǎn)到一樓刷人臉識(shí)別，再上三樓刷人臉識(shí)別在下一樓才能到我一樓的線上。
這里是生產(chǎn)蘋果手機(jī)的。一條線100人大約有5個(gè)在無(wú)塵室外面其他都帶正常的靜電帽外加一個(gè)日本帽多余的還要塞靜電衣內(nèi)，轉(zhuǎn)個(gè)頭露就出來(lái)了，露出來(lái)就有人稽核你。我分的是維修線，其實(shí)就是產(chǎn)線流水線。
有些人讀書(shū)讀博士想當(dāng)高校教師，可聽(tīng)說(shuō)一些高校教師很苦，待遇不好，是這樣嗎？
答題/帥小西De--期待為您解惑！
看到標(biāo)簽中第一個(gè)就是"青椒"（青年教師），厲害啦！~
不是有些人都博士想當(dāng)高校教師，而是一種"職業(yè)規(guī)劃"，相對(duì)來(lái)說(shuō)，做一個(gè)科研工作者高校或科研所都是不錯(cuò)的選擇。但是，相比高校的基數(shù)和人才引進(jìn)數(shù)量，科研所能接受的博士還是少數(shù)。不過(guò)，近幾年企業(yè)引進(jìn)博士更多，給的待遇更高，小西就有不少師弟、師妹進(jìn)入企業(yè)，而且進(jìn)企業(yè)博士后工作站后地方還有額外的人才補(bǔ)貼。
高校教師引進(jìn)的待遇，如安家費(fèi)、科研啟動(dòng)費(fèi)、年薪等，關(guān)鍵是看博士的"硬通貨"(如SCI論文、C刊論文等)。2019年3月，工信部全國(guó)博士巡回招聘-長(zhǎng)沙招聘專場(chǎng)時(shí)，小西去看了下省內(nèi)不少高校甚至提供一套90-120平的安置房，給予20-30萬(wàn)元/年的年薪，國(guó)自科青年或有高水平論文的科研獎(jiǎng)勵(lì)同樣不低。不過(guò)，985高校引人采用較多的"非升即走"模式，給予特聘教授、特聘副教授的待遇，五年內(nèi)需完成考核任務(wù)量，否則就得走人，壓力還是不小的。
另外，博士引進(jìn)時(shí)基本都會(huì)歸屬于某個(gè)團(tuán)隊(duì)（課題組），個(gè)人發(fā)展和待遇和團(tuán)隊(duì)也有不小的關(guān)系。大團(tuán)隊(duì)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)大，但是梯隊(duì)好、成員完善，容易出成果和個(gè)人職稱晉升。
因此，高校教師待遇差異性很大，只能說(shuō)是"部分不好"。雖然近2年為"雙一流"建設(shè)，不少高校都在大量引進(jìn)青年博士，但是引進(jìn)人才標(biāo)準(zhǔn)逐步提升，這也是不少博士無(wú)奈"延期"或做師資博士后的原因。沒(méi)有一定的科研成果，就算能順利答辯畢業(yè)，也是無(wú)法找到合適的工作。
至于高校教師的辛苦，得看怎么說(shuō)吧！
沒(méi)有那份工作不辛苦的，尤其是自己想做個(gè)比別人出色。目前，不少高校都在推行"三定"，即定崗、定編、定員。青年教師不論是否要求，都會(huì)"主動(dòng)"選擇科研崗，課時(shí)任務(wù)要求比較少，有較多的時(shí)間和精力來(lái)做課題、出成果，利于自己晉升和后期發(fā)展。
這也引發(fā)過(guò)討論，青年教師是否只要會(huì)搞科研、發(fā)文章，而不用"會(huì)"給學(xué)生上課。小西之前也聽(tīng)過(guò)幾個(gè)新博士的試講，師范類本科/碩士+名校讀博的博士授課的確要比沒(méi)有師范類院校經(jīng)歷的博士授課好太多，的確是術(shù)業(yè)有專攻呢。
好吧，還是講個(gè)故事答題吧。
昨天和一位即將畢業(yè)的女博士聊天，問(wèn)她為什么讀博，“想留在高校呀?！?/p>
我問(wèn)她留下的幾率大嗎，她沉默地?fù)u搖頭。
她明年畢業(yè)，目前文章不夠，尚未達(dá)到畢業(yè)要求，大概率需要延期。
我們又聊到女孩的一位師兄，去年畢業(yè)。
非常優(yōu)秀的一個(gè)男孩，一區(qū)文章至少三篇，博士期間在美國(guó)交流了一年，基本算是博士里面非常優(yōu)秀的配置了。
這么優(yōu)秀的孩子導(dǎo)師一心想留，但是去年學(xué)校忽然出臺(tái)政策只招收引進(jìn)人才，他的導(dǎo)師有可以說(shuō)得上話的行政職務(wù)，但是折騰好幾個(gè)月人事處還是沒(méi)有松口。
后來(lái)這個(gè)男孩去了一所非211，985的一本院校。
他還會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)做實(shí)驗(yàn)，剛開(kāi)始也抱怨過(guò)工作的高校平臺(tái)不行，不過(guò)一年多的適應(yīng)也算是逐漸開(kāi)辟了一塊天地。
這兩個(gè)孩子可以代表大部分讀博士的同學(xué)，初衷都很遠(yuǎn)大，真正走到終點(diǎn)的寥寥無(wú)幾。
到此，以上就是小編對(duì)于環(huán)?？萍脊拘匠甑膯?wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于環(huán)?？萍脊拘匠甑?點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
