下面這一段是寫的我們學(xué)校，希望對你有用!
綠色環(huán)保校園
徐霞客先生游山玩水曾有三道，曰“清”、“任”、“和”。清者，指不假公事之便與當(dāng)?shù)毓賳T套近乎，自身謀求利益；任者，指純?nèi)蝹€人性情，不畏艱險，任性而游；和者，指與社會人情、天地萬物皆保持和諧親密的關(guān)系。這種旅游文化的新精神、新觀念，至今還成為我們當(dāng)今社會的一道新風(fēng)尚。而今，我對徐霞客先生的這種“和”有著深刻的理解。
徐霞客先生嗜山水如命，愛護飛禽走獸、花草樹木，賞悅天地間一切靈奇之物，自然生命。所到之處，漁樵安寧，猿鳥不驚。我想，如今的21世紀(jì)，伴隨科技的進(jìn)步，人們似乎并不重視環(huán)境的問題。大而化小，就從校園的綠色環(huán)保上說，我們應(yīng)該以身作則，滿足每個人傾訴和休憩的愿望，讓校園變得更加“心靈化”。
我們的校園一眼望去，在滄桑之美中透露著勃發(fā)的朝氣。環(huán)境優(yōu)美，富蘊著天趣。縱然在這喧囂的城市中，她也不被塵埃所沾污，她成為長江之畔，黃海之濱的一朵奇葩。校園的一草一木，一坪一土，都是那樣地清新動人，當(dāng)我心情不悅時，每當(dāng)路過的瞬間，總會有暢快淋漓的體驗?？粗鴮挸ǘ麧嵉牟賵?，錯落有致的建筑樓，莫名的自豪感總會油然而生。走在林蔭大道，時不時地看到同學(xué)們在打掃衛(wèi)生，一切都是那樣有規(guī)律地遵循著，平靜中夾雜著幸福。這種脫俗的姿態(tài)，不正是依靠著校園的領(lǐng)導(dǎo)老師和每個同學(xué)們共同攜手搭筑的嗎？走出校園，我們的同學(xué)能讓社會也感受到這份心意，讓我們的城市變得愈加美好。
是啊，創(chuàng)建一個衛(wèi)生的、環(huán)保的大家庭是需要每個人用每雙手去實現(xiàn)的。當(dāng)然，在這現(xiàn)實之中，也存在著危機。目前，中國的荒漠化土地已達(dá)到267.4萬平方公里;全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年以1萬多平方公里的速度在增長。想像一下，如果我們還繼續(xù)對環(huán)境問題視若無睹，這個世界將會是什么樣子？
在校園中，我也曾發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)隨地吐痰，亂扔垃圾，肆意破壞花草樹木。設(shè)想一下，自然界里的生靈，本沒有什么高低貴賤之分，因為她們都是生命，都是享受著陽光、雨露而鮮活的生命。如果我們破壞她們，就打亂了自然的規(guī)律，違反了自然的平等與自由。到那時，受害的不單是我們自己，乃至整個社會。所以我們要發(fā)揚“做環(huán)保忠實的衛(wèi)士”這種精神理念，號召身邊的人都動起來，不讓校園受傷害，不讓社會受傷害，不讓整個自然界受傷害！
其實我也不想講太多約束性的條文，我只知道，環(huán)保校園需要用我們的行動來證明。就如我前面提到的，像徐霞客先生那樣，用三德來保護：1、不為滿足自身利益去向自然攫取資產(chǎn)；2、時刻以一份快樂的心態(tài)來關(guān)注校園以及身邊的環(huán)境；3、自己要用行動范例來感如身邊的人同樣愛護我們的家園。
中國是一個在環(huán)境上回旋余地極小的大國，又是一個在全球資源、市場基本被瓜分完畢后崛起的一個后起國家。中國沒有任何可能像某些先行國家那樣，等到環(huán)境惡劣到極點后再來治理，可是，中國有我們，她的生命就坐擁智慧的大境界了。
