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1.愛(ài)護(hù)環(huán)境視頻幼兒園

每年的9月是新生入園的季節(jié)。清晨，我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：新入園的孩子哭著不愿進(jìn)幼兒園。它們緊緊抓住成年人的腿，或者拼命地將它們撕碎。他穿著成人的衣服，躲避著老師伸出的雙手，仿佛老師是一個(gè)吃人的怪物。孩子離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園后，由于環(huán)境的變化，容易出現(xiàn)對(duì)家人依戀、不愿入園、抑郁、緊張、焦慮、恐懼、膽怯、不合群、不合群等“適應(yīng)不良癥狀”。注意力不集中。那么，如何幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境呢？

幼兒園環(huán)保視頻短片（幼兒園環(huán)保小視頻）

一、做好迎新入園工作

“好的開(kāi)始是成功的一半?！比雸@第一天的接待是關(guān)鍵。

孩子第一天入園往往會(huì)很緊張，甚至害怕，會(huì)緊緊握住媽媽的手不放開(kāi)。這時(shí)，老師要以和藹可親的微笑向孩子們打招呼，深情地?fù)崦⒆觽兊念^、臉?；蛘哂H吻他或者擁抱他，讓孩子感覺(jué)到老師很喜歡他。這會(huì)緩解很多緊張。

2、找出哭鬧原因，因人施教，對(duì)癥下藥。

面對(duì)孩子們不斷的哭鬧，有的老師可能會(huì)手足無(wú)措，無(wú)計(jì)可施。我認(rèn)為對(duì)付孩子哭鬧的方法就是因人施教，對(duì)癥下藥。

由于性格和家庭教育的差異，孩子哭鬧的原因和情況也不同。這需要采取適當(dāng)措施阻止幼兒哭泣。那些因不熟悉環(huán)境、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的內(nèi)向孩子，往往哭聲較小、聲音很小。教師要更加注重在行動(dòng)上貼近他們，給予他們安慰，滿足他們的需要。社會(huì)的需要讓他熟悉了集體成員，感受到了集體生活的快樂(lè)。

3、適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)，激發(fā)孩子入園積極性

剛?cè)雸@的孩子雖然年紀(jì)小，但自尊心和競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，教師及時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)，會(huì)大大增強(qiáng)老師的吸引力和誘惑力，孩子會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的依戀。孩子入園的主動(dòng)性和積極性也會(huì)增強(qiáng)。

例如：對(duì)于入園不哭的孩子，將聰明豆放在他們的額頭上或送一朵小紅花以示鼓勵(lì)。最后老師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)按時(shí)入園、不哭鬧的孩子們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。這樣，不僅給其他孩子樹(shù)立了榜樣，也融洽了師生關(guān)系，也增強(qiáng)了孩子對(duì)老師的依戀。

總之，幼兒教師要有博大的愛(ài)心和寬容，善待孩子，耐心地對(duì)待孩子，精心準(zhǔn)備和孩子一起的每一次活動(dòng)，努力拉近家與家的距離，增進(jìn)師生關(guān)系。獲得家長(zhǎng)的信任與配合，可以幫助孩子逐漸喜歡幼兒園，盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2.幼兒園環(huán)保視頻

證書(shū)內(nèi)容可以寫(xiě)為：晶晶孩子，祝賀你在本學(xué)期的“手拉手，保護(hù)綠色家園”活動(dòng)中表現(xiàn)出色，榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào)。頒發(fā)此證書(shū)是為了鼓勵(lì)您！

你是一個(gè)安靜的孩子，尊敬老師，有禮貌。上課時(shí)，你會(huì)主動(dòng)幫助老師做事。你是老師的小幫手。你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。下課后，你還會(huì)幫助有困難的同學(xué)，所以孩子們都喜歡和你一起玩。當(dāng)你看到地上有垃圾、紙屑時(shí)，你會(huì)毫不猶豫地彎下腰，把它們撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。你愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為將會(huì)被老師看到。你是同學(xué)們的好榜樣。所以環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)就授予你了。希望你們?cè)俳釉賲枺俳釉賲枺?/p>

3.幼兒園環(huán)境視頻完整版

1、幼兒園的生活雖然短暫，但卻對(duì)你的一生至關(guān)重要。你不應(yīng)該忘記幼兒園的老師們對(duì)你的啟蒙教育、無(wú)微不至的關(guān)懷！

2、寶寶這個(gè)月上幼兒園最大的進(jìn)步就是吃飯?，F(xiàn)在吃飯的速度加快了，偶爾老師還會(huì)要求老師再加一份。老師希望寶寶在家也能像在學(xué)校一樣優(yōu)秀，能自己吃飯！

3、每次上課看到你專注的眼神，老師就很喜歡你。無(wú)論寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做手工，你樣樣都堅(jiān)強(qiáng)，就像一個(gè)“小男子漢”。簡(jiǎn)單的幼兒園生活已經(jīng)成為過(guò)去！快樂(lè)的小學(xué)生活即將向你走來(lái)！希望你在不斷探索的過(guò)程中每天都會(huì)有新的收獲！

4、生活在孩子們中間讓我變得更豐富，更精彩。

5、養(yǎng)育孩子的過(guò)程有辛苦，也有歡樂(lè)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園就是家。老師們會(huì)像母親一樣照顧每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谕昀锝】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。

6、讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子得到平等的關(guān)注和照顧，讓每個(gè)孩子都有獨(dú)立、大膽探索的空間。這是我的工作信條。

7、老師是引導(dǎo)你人生的航海家。仔細(xì)學(xué)習(xí)你的技能。只有當(dāng)航海家退出你的生活，你才能自由航行。

8.你還記得嗎？您對(duì)我說(shuō)：老師，我愛(ài)您！你是否記得？您說(shuō)：老師，我長(zhǎng)大了，也去幼兒園，天天和您在一起！你是否記得？你折了紙飛機(jī)，說(shuō)長(zhǎng)大后要開(kāi)飛機(jī)，帶我去環(huán)游世界。你是否記得？你曾經(jīng)在餐館吃飯時(shí)悄悄給老師帶回兩顆花生。

9、孩子，希望你快點(diǎn)脫去稚氣的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向黃金海岸。

10.我的藝術(shù)應(yīng)該只造福窮人。啊，多么幸福的時(shí)刻??！當(dāng)我能接近這個(gè)時(shí)，我會(huì)多么高興??！

11、學(xué)生在人格和法律上與教師平等。

12、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年里，你對(duì)老師很有禮貌。能夠認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆、爬、投球、跳繩等多項(xiàng)技能，動(dòng)作發(fā)達(dá)、協(xié)調(diào)。我上課比以前更專心，說(shuō)話頻繁，能主動(dòng)表達(dá)自己。我對(duì)用大腦計(jì)算數(shù)字這樣的問(wèn)題很感興趣，但在節(jié)奏和繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)上我還得更加努力。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后表現(xiàn)更好，成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生！

4.環(huán)保視頻幼兒園

幼兒園從裝修材料到兒童教室，一切都是環(huán)保、安全的。當(dāng)然，這是質(zhì)檢部門(mén)監(jiān)管的，因?yàn)橛變簣@孩子的健康是第一位的。

5.愛(ài)護(hù)環(huán)境小視頻

童謠(1)

環(huán)保行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。我一看到紙就彎下腰，不讓它隨風(fēng)飄走。我在校園里走來(lái)走去，沒(méi)有看到任何垃圾，感覺(jué)很好。每個(gè)人都需要保護(hù)校園。環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始了，澆灌花花草草，分類垃圾，變廢為寶，我們努力當(dāng)小環(huán)保主義者，地球母親幸福地微笑。

童謠(2)

花很漂亮，草也很漂亮。當(dāng)我們看到他們時(shí)，你和我一起笑。如果不摘花、不踩草，環(huán)境會(huì)更好。樹(shù)木茂密，樹(shù)葉茂盛。樹(shù)下的游戲真熱鬧。沒(méi)有砍伐樹(shù)木，沒(méi)有采集樹(shù)葉，空氣清新，心情舒暢。蝴蝶飛舞，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，它們的舞蹈曼妙而悠閑。不捉蝴蝶，不捉鳥(niǎo)，只是一起快樂(lè)地跳舞。不要扔掉紙屑和瓜皮。垃圾桶，對(duì)你微笑，讓他快點(diǎn)吃。清水清澈，歡樂(lè)流淌，關(guān)掉水龍頭即可。校園越來(lái)越美好，你笑我舞。

童謠(3)

公園里，鮮花盛開(kāi)，紅花綠草怒放?；ú菀灿行∩［`踏花草是不好的。小橋下，蜿蜒的小河流淌著清澈的水。魚(yú)和蝦在水里快樂(lè)地游著。偷魚(yú)抓蝦是不文明的行為。山高，森林茂密，空氣清新，鳥(niǎo)兒自由歌唱，砍伐樹(shù)木和狩獵的規(guī)定嚴(yán)格。小手帕真漂亮，可以用來(lái)代替紙巾。不要扔掉舊電池，保護(hù)土壤，造福所有人。我不使用一次性物品。節(jié)能環(huán)保更加重要。讓我們一起節(jié)約用水、用電，共建綠色美好家園。

童謠(4)

朋友們，我們倡導(dǎo)環(huán)保、低碳生活，這是大家所喜愛(ài)的。珍惜水，節(jié)約用電，記得節(jié)約能源。爬樓梯，少開(kāi)車(chē)，運(yùn)動(dòng)輕松。騎自行車(chē)、熱愛(ài)公共交通、綠色出行最時(shí)尚。準(zhǔn)備好手帕和筷子，外出就餐是最環(huán)保的選擇。攜帶水杯時(shí)，使用布袋，少用塑料制品。節(jié)省紙張、收集廢物并進(jìn)行回收有很多好處。珍惜糧食，多植樹(shù)，美化地球村。朋友們，讓我們一起努力，共創(chuàng)低碳生活！

童謠(5)

全球變暖是可怕的。冰山融化并變成海洋。如果動(dòng)物滅絕了那就不好了。每天驕陽(yáng)似火，讓人難以忍受。關(guān)心環(huán)境是一件大事。我國(guó)能源緊缺。讓我們一起節(jié)約能源。低碳生活是每個(gè)人都可以做的事情。輕松關(guān)燈以節(jié)省能源。在街上購(gòu)物，可重復(fù)使用的袋子。關(guān)掉水龍頭，節(jié)約用水。

擴(kuò)展信息：

環(huán)境保護(hù)，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段包括工程技術(shù)、行政管理、創(chuàng)新研發(fā)以及法律、經(jīng)濟(jì)、宣傳教育等。

6.愛(ài)護(hù)環(huán)境視頻幼兒園美篇

中華民族有著五千年的悠久歷史，積累了許多充滿濃郁東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是立國(guó)之本，節(jié)日是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日都大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。臨近中秋節(jié)，讓我們的孩子了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，將禮儀融入到活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子初步了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2.體驗(yàn)與老師們一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1、展示節(jié)日前孩子們通過(guò)觀察月亮畫(huà)出的《月變書(shū)》。

2.用語(yǔ)言出版月球知識(shí)相關(guān)書(shū)籍。

3、懸掛燈籠、水果圖案，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)中秋節(jié)的信息，提供給大家分享。

2.為本次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并和孩子們一起制作燈籠，這是大家一起制作的。

3、督促幼兒在節(jié)日前后連續(xù)觀察月亮，記錄其變化。

4、關(guān)注主題活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)助開(kāi)展主題活動(dòng)。

5、如果有時(shí)間，月夜帶孩子去賞月。

主題活動(dòng)一：中秋節(jié)的由來(lái)活動(dòng)形式小組活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子初步了解中秋節(jié)、為什么慶祝、什么時(shí)候慶祝

7.幼兒園環(huán)保視頻短片

1、良好的作息時(shí)間

孩子在幼兒園的日常生活是很有規(guī)律的，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有很多好處，因?yàn)橛變簣@有明確的作息規(guī)律，有固定的作息時(shí)間。

為了讓孩子們?cè)谶@個(gè)群體環(huán)境中和諧相處，促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展，樂(lè)園的固定作息可以幫助孩子們更好地適應(yīng)環(huán)境，知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么，孩子們就會(huì)有一個(gè)安全感強(qiáng)，能獨(dú)立做事。

2、良好的自理能力

孩子在幼兒園白天可以做自己的事情，有利于自理能力的提高。

3、與同事關(guān)系良好

孩子在幼兒園的時(shí)候，每天可以和其他孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，有利于社交溝通能力的提高。

3-6歲是培養(yǎng)孩子同伴交往、主動(dòng)性、自信心的關(guān)鍵時(shí)期。

只要老師在整個(gè)過(guò)程中使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ⒆觽兙蜁?huì)看到很大的變化。皮亞杰曾指出：

一般的同伴交往和具體的同伴沖突是孩子發(fā)展轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)能力的必要條件，是孩子擺脫自我中心的前提。

良好的同伴互動(dòng)有利于兒童身心健康的健康發(fā)展，有利于促進(jìn)兒童社會(huì)交往的發(fā)展。它是兒童社會(huì)化的重要途徑。

4、營(yíng)養(yǎng)均衡

在幼兒園的“食育”中，“豐富心靈”是重要組成部分，它包括“快樂(lè)的進(jìn)食過(guò)程”、“感恩”和“參與意識(shí)”。它不僅教會(huì)孩子正確飲食，還可以從飲食中體驗(yàn)到感恩、環(huán)保、節(jié)儉的內(nèi)涵。

5、鍛煉身體有好處

幼兒園每天都會(huì)安排戶外活動(dòng)，可以幫助孩子強(qiáng)身健體，提高免疫力，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。

從小培養(yǎng)孩子參與集體生活，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。長(zhǎng)大后，他們就會(huì)擁有強(qiáng)壯的身體和頑強(qiáng)的精神。

活動(dòng)結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣”為目標(biāo)。在全園老師的共同努力下，我們創(chuàng)作了一款讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)游戲中練習(xí)走、跑、走的游戲。跳躍、穿越、鉆探、攀爬等基本運(yùn)動(dòng)技能的活動(dòng)平臺(tái)，讓孩子在游戲中體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！