1.保護(hù)口腔繪畫作品
保護(hù)牙齒的繪畫其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們首先可以畫一個(gè)超級(jí)大的嘴巴，再把五官稍微畫小點(diǎn)，把牙齒畫出來(lái)之后，可以在上面畫上星星點(diǎn)點(diǎn)，代表的是蛀蟲或者是吃完飯菜之后剩下的菜葉，接下來(lái)旁邊畫一個(gè)大大的和牙膏，然后那些菜葉和朱崇就在哭就可以了。
2.關(guān)愛口腔繪畫
大理大學(xué)目前沒有開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)，其院系專業(yè)如下：
院系專業(yè)設(shè)置
臨床醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)
藥學(xué)與化學(xué)學(xué)院藥學(xué)、藥物制劑、化學(xué)、臨床藥學(xué)
護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（五年制定單定向免費(fèi)本科）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（五年制）、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
公共衛(wèi)生學(xué)院
預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、食品質(zhì)量與安全
農(nóng)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院
生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、園藝、動(dòng)物科學(xué)、園林
政法與經(jīng)管學(xué)院公共事業(yè)管理、旅游管理、公共關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、思想政治教育、法學(xué)、酒店管理
工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、通信工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)
教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育
文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、廣告學(xué)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)、泰語(yǔ)、翻譯學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)
藝術(shù)學(xué)院繪畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、音樂學(xué)、音樂表演、動(dòng)畫、藝術(shù)教育
體育科學(xué)學(xué)院體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理
3.口腔藝術(shù)畫
可以的。
本人矯正中，在口腔醫(yī)院有碰到幾個(gè)小姐姐，聊過幾句，說(shuō)是可以化妝的，但她們本人都很少化妝，因?yàn)樵卺t(yī)院基本要一直帶口罩，化了也看不出來(lái)，偶爾畫個(gè)眉毛，粘個(gè)假睫毛什么，畫個(gè)淡妝都可以的。畢竟牙醫(yī)不像其它臨床醫(yī)生，需要進(jìn)手術(shù)室，要消毒什么的。
4.保護(hù)牙齒美術(shù)作品
活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備：
活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面。目標(biāo)為：
1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：一盒餅干水盆子，水杯人手一份flash動(dòng)畫經(jīng)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備：提前學(xué)習(xí)兒歌：小牙刷牙齒模具活動(dòng)課程實(shí)錄三、說(shuō)教法學(xué)法：
新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此，我采用了討論法、實(shí)驗(yàn)法。多通道感知法。
三、活動(dòng)過程：
教學(xué)流程：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣dd實(shí)驗(yàn)操作dd觀看多媒體dd學(xué)習(xí)正確的刷牙方法dd延伸活動(dòng)
（一）導(dǎo)入（采用談話導(dǎo)入）：教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。
1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。
2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。
（二）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題。
1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
2、小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。
3、提問討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么？哪來(lái)的？粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣？
4、教師與幼兒小結(jié)：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒會(huì)有小蟲子，牙齒會(huì)生病。
（三）觀看flash動(dòng)畫。
1.提問：這個(gè)小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.為什么會(huì)牙疼？重點(diǎn)再播放牙疼的原因。
3.師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護(hù)好自己的牙齒。
（四）學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具，幼兒說(shuō)小兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。
3、教師總結(jié)：今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來(lái)香香的，這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。
（五）延伸活動(dòng)：教師借助"牙齒真干凈"墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
此次活動(dòng)是有必要的，有價(jià)值的，體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。但僅憑一節(jié)活動(dòng)是不夠的，還需要每日?qǐng)?jiān)持提醒。
5.保護(hù)口腔的繪畫
應(yīng)該是山東萬(wàn)杰醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系ZERO動(dòng)漫社團(tuán)，是于年10月，在醫(yī)學(xué)系學(xué)管辦、醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)的督導(dǎo)和支持下成立的綜合性動(dòng)漫社團(tuán)。
社團(tuán)的成員的招募對(duì)象面向全院學(xué)生，社團(tuán)成員覆蓋醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔系、藥學(xué)系以及影像系，活動(dòng)范圍集繪畫、文學(xué)創(chuàng)作、電子競(jìng)技、Cosplay等活動(dòng)于一身，構(gòu)成了一套多元化的藝術(shù)系統(tǒng)。通過對(duì)動(dòng)漫的熱愛以及對(duì)新興藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的熱忱，社團(tuán)已走過五年的風(fēng)雨。
6.保護(hù)口腔的繪畫作品
應(yīng)該是山東萬(wàn)杰醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系ZERO動(dòng)漫社團(tuán)，是于年10月，在醫(yī)學(xué)系學(xué)管辦、醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)的督導(dǎo)和支持下成立的綜合性動(dòng)漫社團(tuán)。
社團(tuán)的成員的招募對(duì)象面向全院學(xué)生，社團(tuán)成員覆蓋醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔系、藥學(xué)系以及影像系，活動(dòng)范圍集繪畫、文學(xué)創(chuàng)作、電子競(jìng)技、Cosplay等活動(dòng)于一身，構(gòu)成了一套多元化的藝術(shù)系統(tǒng)。通過對(duì)動(dòng)漫的熱愛以及對(duì)新興藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的熱忱，社團(tuán)已走過五年的風(fēng)雨。
7.健康口腔保護(hù)牙齒繪畫
工資有高有低，看技術(shù)，看生產(chǎn)量。
高的有一萬(wàn)以上，低的有一千以下,還要看廠的效益。心靈手巧的，有鉆勁的、有時(shí)候工資會(huì)非常高，也漲的非?？?，仔細(xì)鉆研口腔解剖學(xué)，多學(xué)學(xué)繪畫，雕刻，如果真能將瓷牙做到和天然牙真假難辨，因?yàn)榧脊さ拈T檻不高，甚至移居海外的可能都要比口腔醫(yī)生的可能性大的，2-3年后就可到萬(wàn)元以上。二、拓展：義齒加工分為定制式全口義齒加工，定制式固定義齒加工，定制式可摘局部義齒加工。
