一、排比句句開(kāi)頭寫(xiě)花的作文開(kāi)頭？
公園內(nèi)鮮花盛開(kāi)，有金色的葡萄花、雪白的荷花、粉色的雞冠花。
二、寫(xiě)植物作文開(kāi)頭排比句？
春天來(lái)了，山坡上一排排枝葉郁郁蔥蔥。
三、護(hù)蛋作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)，運(yùn)用排比句？
有一種聲音來(lái)自音樂(lè)，它讓我感受到音樂(lè)的魅力；有一種聲音來(lái)自媽媽，它讓我感受到母愛(ài)的偉大；有一種聲音來(lái)自內(nèi)心，它讓我感受到靈魂的觸動(dòng)。
四、寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文怎么用排比句開(kāi)頭？
不知疲倦的昆蟲(chóng)歌手總是在廉價(jià)地演奏。寂靜的冬天，在無(wú)人傾聽(tīng)的室內(nèi)，尤其是廚房里，偶爾會(huì)聽(tīng)到爐蟋蟀美妙的歌聲。其實(shí)很多昆蟲(chóng)都會(huì)唱歌
五、關(guān)于爭(zhēng)論的作文開(kāi)頭的排比句怎么寫(xiě)？
沒(méi)有辯論就沒(méi)有民主，沒(méi)有辯論就沒(méi)有真理，沒(méi)有辯論就沒(méi)有深刻的思考。
六、排比句寫(xiě)人作文開(kāi)頭結(jié)尾優(yōu)秀大全？
1、老師就像太陽(yáng)，用他的光輝照射我們成長(zhǎng)；老師就像一根蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵(lì)著我們前進(jìn)；老師就像一根蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵(lì)著我們前進(jìn)。老師就像春蠶，吐出心中所知道的一切，教給我們知識(shí)！
2、老師就像辛勤的園丁，培育桃李；老師就像一支紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；老師就像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
3、老師是滋潤(rùn)我幼小的心靈的甘甜泉水；老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮我未來(lái)的道路；老師是勤勞的熟蠶，為我鋪就了輝煌的人生。
4、老師就像冬日里照耀的一縷陽(yáng)光，讓人在無(wú)助時(shí)感受到人間的溫暖；老師就像沙漠中出現(xiàn)的一股清泉，使人在失意時(shí)再次看到生活的希望；老師就像夜空中飄蕩的一首歌，歌曲在孤獨(dú)時(shí)給心靈帶來(lái)慰藉。
5、老師就像勤勞的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；就像太陽(yáng)，溫暖我們；又像一位母親一樣照顧我們。
6、老師，您是冬天的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖我們的心；老師，您是草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們青春的激情；老師，您是黑夜中的路燈，指引著我們的家園。方向；老師，您是我心中的光。無(wú)論我走到哪里，我依然自信、堅(jiān)強(qiáng)！
七、排比句型開(kāi)頭寫(xiě)物開(kāi)頭？
1、月亮累了，躲進(jìn)蓮花般的云里；蟬累了，一天也不吵了。柳枝也累了，無(wú)精打采地垂下來(lái)。
2.碧波蕩漾的湖水兩岸，長(zhǎng)滿了比馬頭還高的野花。它們像一幅無(wú)盡的掛毯一樣長(zhǎng)，像地平線上的彩云一樣耀眼，像天上的彩虹一樣絢麗。
3、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了起來(lái)，像一條絢麗的彩虹，像仙女舞動(dòng)的裙子，像一座七彩的橋，像耀眼絢麗的云朵。
4、夜幕降臨，周圍的群山像高大的山神，像神秘的城堡，像壓抑的巨人，像無(wú)盡的地毯。
5、天上的云像山，像河，像獅子，像奔馬。
6.春天小姐輕輕地飛翔。她飛過(guò)高山，來(lái)到河流，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，給人間帶來(lái)了春風(fēng)和雨露。
7、桂林的山好奇怪。它們一個(gè)接一個(gè)地升起，互不相連，像老人，像巨象，像駱駝。這里有許多奇峰，形狀各異。桂林的山真美，像綠色的屏障，像新的生命。竹筍，色彩鮮艷，倒映在水中。
八、親情排比句式作文開(kāi)頭？
親情是我一生中最寶貴的財(cái)富。我是一朵白云，親情是擁抱我的藍(lán)天；我是一棵綠樹(shù)，親情是滋養(yǎng)我的土地；我是飛翔的小鳥(niǎo)，親情是保護(hù)我的森林；我是清泉，親情是擁抱我的大山。
九、作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
作文開(kāi)頭漂亮的寫(xiě)法作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，幾乎一半的分?jǐn)?shù)都表明了它的分量。它的成敗極大地影響著漢語(yǔ)的成敗，而漢語(yǔ)的成敗又影響著全局。因此，深入了解中考寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作表達(dá)能力，成為許多考生的迫切愿望。對(duì)于中考作文的開(kāi)頭，我給大家一些建議，供大家參考。
Tip1：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，快速切入主題。例：當(dāng)小樹(shù)從黑暗潮濕的土地上破殼而出的那一刻，它就知道是土地賦予了它生命。于是，它克服了重重困難和阻礙，希望能夠成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，報(bào)答祖國(guó)。
懷著感恩的心，我們就能像這棵小樹(shù)一樣，跨越生命中的所有鴻溝。
（“感恩”）
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，統(tǒng)一全文，具有列綱的效果。
在考場(chǎng)上，一個(gè)好的開(kāi)頭大多是簡(jiǎn)潔明了的。
其目的是給人以清晰、鮮明的印象，激發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望。
但由于考試作文的寫(xiě)作受到時(shí)間和空間的限制，一般最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，這樣人們一讀開(kāi)頭就能感受到你的觀點(diǎn)、想法或情感。
注意不要神秘，兜圈子，故意讓人難以捉摸，進(jìn)入“迷圈”，不愿意直白地寫(xiě)出意思。
看來(lái)，這就是文章的新穎之處和巧妙之處，水平和功力可見(jiàn)一斑。
事實(shí)上，這種神秘的做法正是寫(xiě)作的弊端。
從字?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭和結(jié)尾不宜太長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)考試作文100字左右就夠了，三四行左右為宜。
技能二：文采出眾，引人入勝。例：從山水到河流，從古詩(shī)詞到俗語(yǔ)。語(yǔ)言的存在在生活中隨處體現(xiàn)。
想雄偉，有金劍鐵馬，虎峰炊煙；想雄偉，有金劍鐵馬，虎峰炊煙。想鮮，有小橋流水，有江南紅杏；想鮮，有小橋流水，有江南紅杏。思愁時(shí)，有瀟湘淚流，秦淮風(fēng)月。談?wù)軐W(xué)，有廬山真面目，柳暗花明?！瓭h語(yǔ)輕輕地向我走來(lái)，又輕輕地從我身邊走過(guò)。
（《漢語(yǔ)輕輕地從我身邊走過(guò)》）
點(diǎn)評(píng)：排比和對(duì)仗的巧妙運(yùn)用，使本書(shū)朗朗上口，充滿魅力。
文采高遠(yuǎn)，行文視野廣闊，氣勢(shì)磅礴，語(yǔ)言風(fēng)格直爽蒼勁，展現(xiàn)出深厚的語(yǔ)言功底，震撼人心，激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀興趣。
例中適當(dāng)引用古典詩(shī)詞，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。相關(guān)經(jīng)典詩(shī)詞觸手可及，表達(dá)自如，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言雋永，彰顯文化品位。
訓(xùn)練有素的語(yǔ)言就像擁有一把利器，讓你的作文馳騁考場(chǎng)，所向披靡。
閱卷時(shí)間短，一般只有3分鐘左右，如何吸引審稿人的注意力？對(duì)于初中生的思維和表達(dá)能力來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是最大的突破。因此，語(yǔ)言上下功夫是寫(xiě)作的重中之重。平時(shí)要多積累好詞好句，潛移默化地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
要打扮你的作文，就要盡力美化你的語(yǔ)言。
技巧三：巧用修辭，提升文采。例：生活的樂(lè)趣在于微笑面對(duì)一切。來(lái)自佛手捧花微笑的智慧。于是，微笑就成為一種態(tài)度、一種理解、一種修行。
因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅?，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，年輕而不輕狂……（《微笑面對(duì)生活》）
點(diǎn)評(píng)：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的一部分。巧妙恰當(dāng)?shù)男揶o技巧的運(yùn)用，往往可以給語(yǔ)言增添不少優(yōu)雅的色彩。
在考試作文中，考生如果能熟練運(yùn)用修辭技巧來(lái)裝扮語(yǔ)言，一定會(huì)取得好的成績(jī)。如此不平凡的開(kāi)始，自然會(huì)給閱卷老師留下好印象。秘訣4：巧妙地提出問(wèn)題并引發(fā)人們思考。例：微笑是美麗的，它勝過(guò)世界上任何一種表情。蒙娜麗莎的微笑安詳而神秘；奧黛麗.赫本的笑容清晰而友善；朱麗葉。羅伯茨的笑容自信、充滿活力……面對(duì)這些笑容，我不禁要問(wèn)：為什么他們的笑容那么美麗？（《微笑面對(duì)生活》）評(píng)語(yǔ)：欣賞一首優(yōu)美的音樂(lè)。曲終人散，余音未絕，留下無(wú)盡韻味。同樣，一篇好的文章應(yīng)該內(nèi)容豐富、內(nèi)容豐富，并且應(yīng)該具有啟發(fā)性。并激發(fā)人們的想象力和閱讀欲望。技巧五：首尾呼應(yīng)，突出主題。例：（一）時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。十四歲的春秋，我和父母已經(jīng)去過(guò)很多花開(kāi)花落的地方。從我生命的一開(kāi)始，我就以同樣的速度不可逆轉(zhuǎn)地沖向未來(lái)。偶爾路過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：十四年的季節(jié)變換，我一直與父母同行。讓我老的是歲月，是我的父母；相反，我長(zhǎng)大了。
十、綠色環(huán)保內(nèi)容怎么寫(xiě)？
寫(xiě)下200多個(gè)字，描述您活動(dòng)的細(xì)節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)、人物和經(jīng)歷。
