大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于綠色環(huán)保代代相傳新聞稿的問題，于是小編就整理了1個相關介紹綠色環(huán)保代代相傳新聞稿的解答，讓我們一起看看吧。
疫情結束后，你認為2020高考會有疫情相關的材料題，作文題嗎？
我覺得會考，一是這次疫情影響太大也將深遠；二是現(xiàn)在考試不避諱熱點，喜歡“蹭熱點”?，F(xiàn)在關鍵是看用什么方式介入考查，哪些科目會設置相關考查，諸如生物化學相關知識的考查。
語文學科來講，那介入考查的方式就很多了，現(xiàn)代文的閱讀，語用都可能出相關背景來考查，當然這是可能，一份試卷也不會都只是一個背景事件。
至于作文，諸如材料作文背景，我覺得有可能，但應該不太可能直接以疫情為背景，可以出諸如人際關系，生命價值，理想信念，人文關懷，守望相助，規(guī)則法治，制度優(yōu)勢，自由認知，敬業(yè)奉獻等話題，當然，這些也是歷年考查的熱點，但在今年疫情背景下，發(fā)生那么多相關的事情，引導學生能夠關注社會，可以有更正確更深入的理解和認識。
我是哆飛有話說，愛聊教育哪些事兒，希望我說的與你有些許幫助，無比榮幸！
如果是教育行業(yè)的人，這個答案是否定的！每年的高考作文命題，基本是源于生活又高于生活！直接考疫情可能性不大，但這幾個方面還是值得注意：
一是社會責任與社會擔當。與疫情類似的大事很多，公民應該承擔什么要的責任和義務？如我們的消防隊、白衣天使、警察、基層干部等等，是崗位職責。普通民眾呢？“不走親戚不竄門，就是為抗疫做貢獻”。配合疫情防控人員，這是公民的職責，也是義務。
二是封城時期的自我管理、自我修煉、自我成長。因為疫情，學生推遲上學，停學不停課！畢竟網(wǎng)絡學習還是有局限性，對學生自我管理要求高！學生自我成長也很重要！
三是“我對祖國說”為主題的大路貨感想類作文。去年就圍繞建國七十周年命題了，皆大歡喜。今年的可能性還是有，國力的強盛，支撐了這場抗疫的勝利，值得去書寫！最近幾年，高考作文雖然生活化了，但缺乏對青少年的家國情懷的引領作用。對命題人員也是挑戰(zhàn)，容易被押題！兩難啊?。?/strong>
四是疫情期間讀了什么書？有值得推薦的書給大家嗎？去年全國三卷考了類似的作文題，哪今年呢？值得懷疑！
不管什么情況，高考作文題目總是被議論、被爭執(zhí)，只要考生留意生活、關心社會家國大事，一定會寫出高水平的作文！
祝高三學子高考成功！
感謝盛邀????我不是老師，也不是學生家長，但我覺得高考語文會有涉及到這次疫情的作文。
首先要提到人和自然界的和諧相處，世界是一個共同體。災難面前，要共同面對，攻堅克難。而不是嘲笑攻擊，釜底抽薪。圍繞這個內容可以做一篇文章《論人和自然》《災難面前的人性》等等。
再是面對新冠肺炎疫情，我們有黨中央堅定不移的支持和決策，我們有最美逆行醫(yī)護人員，有愛崗敬業(yè)的警察和社區(qū)網(wǎng)格管理人員，有眾多不怕感染的志愿者，更有一方有難八方支援，情同手足的兄弟省份。正是這種血濃于水，民族團結的情感，讓我們戰(zhàn)勝疫情。這是其他國家都體會不到的。圍繞這些話題，可以有類似命題《最美逆行者》，《國之大愛》。
以上愚見[祈禱][祈禱][祈禱]，謝謝?。?！
不是會，而是肯定會。多么好的實踐教育，多么現(xiàn)實的生動課堂，真是千載難逢??！假如沒有，那我們的教育真就得徹頭徹尾的改革了。
至于出什么樣題，不僅是考察學生們在這次大疫洗禮中學到了什么，有哪些人生感悟，應該接受什么教訓，對自己的成長有那些意義；更是考核考官們在這次大疫洗禮中，對疫情關心多少、了解多少、體驗多少、感悟多少，是否領悟到了這次疫情給人們敲響了那些警鐘！是否領悟到了這場人民保衛(wèi)戰(zhàn)取得勝利的關鍵是什么！是否領悟透了戰(zhàn)勝這次疫情的重大意義之所在！
所以說，參加2020高考的孩子們，從現(xiàn)在開始，就要不遺余力的收集有關疫情的各方面資料，全方位的了解全國人民抗疫的整個過程，深入了解和深刻體會疫情給人們的啟示和取得最后勝利的保障和重大意義。堅決不做“三觀”不正、自私自利、不愛國家、沒有愛心的高分低能兒。
今年高考會有和疫情想關的題的，因為每一個莘莘學子和父母都經(jīng)歷了這場災難，，災難面前祖國涌現(xiàn)了許多英雄，震撼人心的人和事，疫情即便過去，在每個國人的心底必將留下深深的思考，每一位國人們在自己的崗位上必定會更加發(fā)奮，努力，不能再甘心平庸，當祖國有難的時候，我們拿什么拯救同袍兄弟，所以作為華夏兒女，要發(fā)奮學習本領，強身健體！
無論直接命題與否，2020語文高考尤其作文必將牢牢打上“新冠肺炎”烙印。
“聞窗外事”是天下文章重要屬性。有一時期先人稱謂科舉文章為“時文”，本義指流行于一個時期、一個時代文體，后專指科舉時代稱應試文章。唐人白居易謂之“文章合為時而著”，即文人寫詩、作文必須關注國計民生。高考作文亦然，必須“言之有物”，否則無病呻吟、行之不遠。
當前“新冠肺炎”疫情肆虐，已奪走千余同胞寶貴生命、導致數(shù)萬人染疴住院治療。雖然在黨中央堅強領導下全國人民“同心同德，眾志成城”，取得舉世矚目抗擊成效。但疫情還是影響國家建設和發(fā)展，影響國人工作、生活和學習。作為一名高中畢業(yè)生，除了盡量避免學業(yè)受影響，其次是在全國上下抗“疫”聲中積極響應號召、履行天職，再就是引發(fā)對生命、對人與自然和諧相處等深層次思考，尤其對鐘南山、李蘭娟院士等最美“逆行”者以深厚學術和高尚情操勇赴國難，于個人“三觀”受到震撼同時“上行下效”、“長大后我就成了你”，見諸于高考志愿填報，重新審視未來學業(yè)、理想選擇以及人生設計。
高中畢業(yè)生年近“弱冠”，在古代具備祭祀和服兵役責任，當前法律認可“成年”。今日“一心苦讀圣賢書”，他日“學成文武藝，貨賣帝王家”。必須“德智體美勞”全面發(fā)展，“以學為主，兼學別樣”?？荚嚒皺C器”即便逢考必“優(yōu)”，其實“四體不勤，五谷不分”，將來只能是“衣來伸手，飯來張口”之“低能兒”。
“新冠肺炎”庚子年牽動全球心弦，時刻牽動著從中央到地方的心。全國人民正在“一方有難，八方支援”，友好國家和地區(qū)也在“伸出援手”，作為親身經(jīng)歷者，遇此國難、刻骨銘心，即便高考作文不談“新冠肺炎”，每一名莘莘學子自己也應該人生里程碑上刻下深深一筆。
到此，以上就是小編對于綠色環(huán)保代代相傳新聞稿的問題就介紹到這了，希望介紹關于綠色環(huán)保代代相傳新聞稿的1點解答對大家有用。
