大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保高中數(shù)學教案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹綠色環(huán)保高中數(shù)學教案的解答，讓我們一起看看吧。

蘇教版三年級語文上冊滲透生態(tài)文明教育教案有哪些？

三年級科學上冊滲透環(huán)保教育教案 任課教師 鄒興忠 第三課 大樹和小草 【教學目標】 科學概念： 小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。

大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質(zhì)地。大樹和小草都是生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。過程與方法： 用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達方式。滲透環(huán)保教育： 體會到小草和大樹一樣，是一個個活生生的生命體，具有愛護小草，不踐踏不草的意識?！窘虒W重點】找大樹和小草的相同點，體會陸生植物生命體的特征。【教學難點】看懂維恩圖的表達方式。【教學準備】 分組材料：幾種常見的小草，最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實、葉片?！窘虒W過程】 一、認識常見的小草 1.師生交流：在校園里不僅有高大的樹木，還有低矮的小草。我們認識這些小草嗎？這些小草長在校園的哪些地方？ 2.教師指導：對不知名的小草怎么認識？提供認識的方法及資料。二、觀察記錄狗尾草 1.教師引導：在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，為什么叫狗尾草？是呀，它的果實串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生雜草，各地都有分布。2.觀察記錄要求：運用前面學過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。

小班大水牛教案？

教案名稱：小班大水牛教案

教學目標：

1. 認識水牛，了解其特征和習性。

2. 培養(yǎng)學生對動物的興趣和保護動物的意識。

3. 提高學生的觀察力和動手能力。

教學內(nèi)容：

1. 介紹水牛的外貌、生活習性和分布地區(qū)。

2. 觀察水牛的圖片和視頻，讓學生感受水牛的形態(tài)和動作。

3. 制作水牛模型，讓學生動手參與，培養(yǎng)他們的動手能力。

4. 進行小組討論，讓學生分享關(guān)于水牛的知識和觀察心得。

教學目標：
1. 聽說讀寫單詞 "小班大水牛"。
2. 聽懂并運用簡單句型 "小班大水牛在做什么？" 回答對應(yīng)的動作。
3. 通過繪本和游戲的方式，激發(fā)學生對動物的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和言語表達能力。
教學準備：
1. 繪本《小班大水?！?br>2. 卡片或圖片：小班大水牛、學生。
3. 兒歌《小班大水牛》
4. 聽力活動（如錄音機、CD）。
教學流程：
1. 介紹繪本《小班大水牛》，講述水牛和學生們的故事。激發(fā)學生對繪本的興趣。
2. 向?qū)W生展示水牛和學生的圖片，引導學生觀察并鼓勵他們講述自己的觀察結(jié)果。例如：“這是誰？” “學生?！?“這是誰？” “小班大水牛?！?br>3. 教唱兒歌《小班大水牛》，幫助學生記住“小班大水?！边@個詞組，并了解兒歌的內(nèi)容與繪本的聯(lián)系。
4. 播放繪本《小班大水?！返匿浺艋蜃x繪本，讓學生跟讀兒歌或繪本中的句子。
5. 進行聽力活動，播放或讀出關(guān)于水牛和學生動作的描述（例如：“小班大水牛在跳舞?！保瑢W生聽后選擇正確的圖片。此活動可以多次進行，加深學生對動作的理解和掌握。
6. 小組活動：將學生分成幾個小組，每個小組發(fā)放一套圖片和卡片。教師以抽卡片的方式提問學生，學生根據(jù)卡片上的動作圖示回答問題，并找出對應(yīng)的圖片。例如：“小班大水牛在做什么？” “在看書?！?學生翻找圖片，找到對應(yīng)的圖片，回答：“水牛在看書?！?br>7. 結(jié)語：給學生一些夸獎和鼓勵，激勵他們對學習的興趣。
教學延伸：
1. 組織學生進行角色扮演，扮演小班大水牛和學生，模仿繪本中的情節(jié)和對話。
2. 組織學生創(chuàng)作自己的動物故事或繪本，結(jié)合小班大水牛和其他動物。
3. 制作水牛面具或水牛手偶，并進行表演。

到此，以上就是小編對于綠色環(huán)保高中數(shù)學教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保高中數(shù)學教案的2點解答對大家有用。