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1.親子環(huán)保主題活動方案
端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍，根據(jù)區(qū)街道文明辦要求，結(jié)合社區(qū)實際情況，端午期間節(jié)日期間，擬在該社區(qū)組織開展以“我們的節(jié)日.端午節(jié)”為主題的系列活動。
一、活動目的
以弘揚愛國主義精神、表達愛國情懷為主題，以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的系列活動為載體，大力開展誦讀中華經(jīng)典、祭祀節(jié)日等活動。民俗講座、文藝演出、文化體育比賽、愛國衛(wèi)生運動等活動不斷深化社會宣傳教育社會主義核心價值體系，唱響有利于共產(chǎn)黨、有利于社會主義、有利于改革開放、有利于社會主義的時代主旋律。偉大的祖國，各族人民。
2、活動時間
20年6月11日至6月13日__
三、活動內(nèi)容
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的特點和內(nèi)涵，富新社區(qū)將在社區(qū)內(nèi)組織開展以下活動：
1、6月11日上午，居家養(yǎng)老服務(wù)站舉辦京劇粉絲見面會。
2、6月12日上午，與沃爾瑪長城店在嘉禾花園門廳聯(lián)合舉辦包粽子比賽。
3、6月13日晚，盤陽新村老年活動中心將舉行閩劇演出。
端午節(jié)活動計劃【2】
一、活動目標
1、通過分享和交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗集體慶祝端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試制作端午節(jié)相關(guān)的物品：粽子、香包、彩繩、彩蛋。
2、活動準備
1、準備制作端午節(jié)定制物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書機、棉花、香水、干花；煮雞蛋、顏料、水彩畫、蠟筆、油畫棒；各種彩色絲帶、紗線和皺紋紙。
2.與端午節(jié)、艾蒿、菖蒲有關(guān)的圖片。
3.邀請兒童家庭參加活動。
三、活動流程
1.主持人致開幕詞
淡淡的棕櫚葉清香，濃濃的世俗之情，絲線相連，飽含深情。每年農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人們慶祝節(jié)日的習俗是相同的。端午節(jié)在我國已有多年的歷史。這一天，家家戶戶掛鐘馗像，掛艾葉、菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，戴香囊等。
端午節(jié)將至，為了讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化習俗，從小培養(yǎng)愛國主義精神，今天我們___幼兒園的寶寶們邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、爺爺奶奶一起度過這美好的時光。傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎我們的父母、祖父母、爺爺奶奶！
2.手工藝活動
（1）家長們展示了制作各種精美粽子的手藝。
（2）制作香包、畫復(fù)活節(jié)彩蛋、編織彩繩，由孩子和家長共同完成。完成后，作品相互展示、贈送。
3、親子游戲
1.“袋鼠”
人數(shù)：1名兒童+1名家長，共8對
形式：單向繼電器
準備：每班2個粽子，終點線4把椅子
玩法：孩子面對家長，雙手握住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長手里各拿著一個粽子。老師一聲令下，家長抱著孩子向前跑，雙手不碰孩子。他們繞過椅子，返回，把粽子遞給第二家人，繼續(xù)游戲。最先完成比賽的一組獲勝。
2.《賽龍舟》
人數(shù)：1名兒童+1名家長，共4對
形式：單向繼電器
準備：每班四艘紙板龍舟，幾把塑料椅子
玩法：孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，乘坐紙板制成的龍舟，繞過障礙物。
3.《吉祥粽子》
人數(shù)：1名兒童+1名家長，共8對
形式：相反繼電器
準備工作：每班有一個小水桶和一些粽子。
玩法：孩子們提著小桶，走過獨木橋，到另一端撿起籃子里的粽子，然后走回來，把粽子放回隊伍前面的籃子里，將小桶傳給下一個孩子，繼續(xù)游戲。規(guī)定時間內(nèi)，哪隊運出的粽子最多，即為優(yōu)勝者。
4.“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：1名兒童+1名家長，共8對
形式：相反繼電器
準備：每班一個呼啦圈，兩個粽子
玩法：以班級為單位，8個家庭組成一組，進行接力。游戲中，孩子是車頭，一手拿著粽子當方向盤，家長蹲下當車尾，呼啦圈兩端相連，一端相連放置在孩子的腹部。家長一方雙手握住一端，小車以最快的速度向前行駛到對面的家庭組，將呼啦圈和粽子傳遞給下一組的家庭。當最后一組家庭跑完后，比賽結(jié)束，跑得最快的班級獲勝。
4、親子活動結(jié)束
各班級組織孩子和家長在課堂上分享美味的粽子。這時老師可以編輯幼兒園動態(tài)，記錄活動過程，分享給所有家長和孩子。
端午節(jié)活動計劃【3】
一、活動背景
端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，是無形的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。因此，它們更有可能在稀釋過程中丟失。如今，人們感覺慶祝節(jié)日越來越?jīng)]有意思，因為傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，承載傳統(tǒng)的文化載體逐漸消失在人們的眼前。
二、活動主題
充滿愛的六月天，給端午帶來歡樂
三、活動目的
1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻領(lǐng)略中國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
2、通過舉辦包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心。
4、活動時間
__月__日至__日
五、活動內(nèi)容及流程
1.包粽子
參加活動的員工及負責人需提前在食堂前指派
、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花！讓我們立即行動起來！在此，我們發(fā)出倡議：
1、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。
2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。
3、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。
4、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因為它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結(jié)出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。
5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。
6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質(zhì)，灰塵也小。
7、節(jié)約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。
8、節(jié)約用電。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學習呀。
9、節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道，做木質(zhì)的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。
10、愛護花草。花草可以凈化空氣，美化環(huán)境。
保護環(huán)境人人有責，為了我們的未來，一定要保護環(huán)境。
7.親子環(huán)保主題活動方案怎么寫
可以用塑料袋子做，因為比較柔軟。8.以環(huán)保為主題的親子活動感受
親子種植技術(shù)，這“四步曲”需要你慢慢規(guī)劃！第一步：為孩子開辟一個“小小種植園”
開始親子種植前，請與你的孩子商量“種植園”在哪里落腳，這個過程可是讓孩子懂得植物的生長需要陽光、水和肥沃的土壤的好機會！那么，在哪里種植合適呢？
目前有三種方法可供挑選：
第一、進農(nóng)場?？梢岳霉?jié)假日與孩子一起，到附近的農(nóng)莊，領(lǐng)養(yǎng)一塊土地，專門用于種植易生長的蔬菜、水果，對于平時工作繁忙、家中比較缺少種植條件的父母而言，這是一個不錯的選擇；
第二、入花園。有條件的父母可以在花園、后院、露臺，或者樓下的花壇里，栽一些花草，讓孩子為這些花草澆水，看著它們茁壯成長；
第三、自家種。如果室外的天氣不適合種植，或所住的公寓和家里沒有地方允許戶外種植，可以準備幾個花盆等栽培容器，在客廳、居室里騰出一些空間，種植一些盆栽的花草，成為孩子喜愛的“種植園”。
第二步：挑選合適的園藝工具
選擇大小適合孩子使用的園藝工具很關(guān)鍵，這樣才能確保孩子進行園藝活動時的安全和方便。當然，除了選購傳統(tǒng)的小花盆、小花槽等專業(yè)容器外，許多生活中的器物經(jīng)過改裝都可利用來養(yǎng)綠種菜，例如，塑料盆、提桶、花箱、木箱、鋁皮箱、塑料盒、壇子、食品罐，甚至浴盆、輪胎、燒烤盤等等，只要它足夠堅固、能提供足夠的空間和排水通道即可，有時間又巧手的父母值得嘗試，將這些廢舊物品做一番改裝。在這過程中，還可以邀約孩子一起幫忙，在保證安全的前提下，做一些簡單輕松的輔助工作，相信這個過程也會成為親子互動的一個美好記憶。
第三步：精選好種易活又有趣的植物
秉性使然，孩子們充滿好奇心的同時也容易因小挫折而氣餒，為了收獲這一活動的成效，就要在提升孩子種植的積極性上多下功夫。首先，可以選擇一些好種易活、生長迅速的植物，比如向日葵、百日草等大葉子植物；其次，可以考慮一些鮮艷奪目的花卉，如鳳仙花、金盞菊、長春花、海棠花、雞冠花、五角星花、牽?；?、福祿考等，對于喜歡絢麗色彩的孩子而言，它們再合適不過了。
此外，在好種的基礎(chǔ)上，還可以選擇一些有趣的植物來吸引孩子的注意，例如，含羞草，輕輕觸摸時，它會卷起柔軟如羽毛的葉子并微微下垂，孩子們一定會被這神奇的景象所打動；又或者吊蘭，它生存力極強，可以被截斷放進手工彩繪的罐子里繼續(xù)生長，外形美觀又好玩。
延續(xù)“有趣”的話題，爸爸媽媽還可以跳出植物的框框，為孩子選擇一些蔬果種子進行栽培，要知道，如果自己種的東西最后能夠吃到嘴里，這對于孩子而言也是很有吸引力的。一些瓜果蔬菜，如胡蘿卜、豌豆、南瓜、番茄等都值得挑選。
第四步：與孩子一起寫觀察日記
植物和蔬果的生長是一個動態(tài)的過程，要想知道它們發(fā)生了哪些變化，及時記錄是關(guān)鍵。較小年齡的孩子，爸爸媽媽可以用照片的形式進行跟蹤記錄，4歲以上的孩子則可以準備一個觀察記錄本，記錄植物生長變化現(xiàn)象。爸爸媽媽可提醒孩子在幼芽出土后，至少每周進行一次觀察記錄。鼓勵孩子采用不同的方式記錄，可以列表、寫日記、畫圖，也可以為植物拍照等。在此過程中，可以培養(yǎng)孩子的探索精神和良好的實踐能力，引發(fā)孩子主動思索一些有價值的問題。
樂享趣味種植游戲
除了栽種本身，由此延伸出來的樂趣還有很多，回憶一下，兒時的你是否玩過制作葉子標本、收集種子等有趣的游戲？那你的孩子也不能錯過這一深入了解大自然、培養(yǎng)動手能力和激發(fā)想象力的好機會，一起來玩玩與種植有關(guān)的小游戲吧！
（1）水栽VS泥栽
植物生長需要怎樣的條件？可以帶領(lǐng)孩子把植物分別種在水里、泥土里，觀察植物不同的生長過程。在種植的過程中，爸爸媽媽可以教給孩子很多關(guān)于種植的方法，鼓勵孩子主動去探索，去發(fā)現(xiàn)。例如，一起觀察“泥土上有什么”、“土地上生長的各種植物”、“土層里的樹根、枯草、小昆蟲”等，從而與“水中”、“土上”、“土里”的生物活動形成一個關(guān)于動物、植物和環(huán)境的互動網(wǎng)絡(luò)，在這一過程中孩子不僅可以具體地理解動植物與土壤、水的關(guān)系，同時也深切感受到土壤和水的重要性。
（2）神奇的草
大自然的神奇通過小小的一株草，就可見一斑。不妨在家里或院子里布置各種“神奇的草”，如車前草、金錢草、魚腥草等，每天和孩子細心觀察，交流你們的發(fā)現(xiàn)：“這是燈籠草，可以治療喉嚨疼！聞聞，有點藥味！”、“這是薄荷草，可以加工做成薄荷糖，還能泡茶。“這是魚腥草，它的根特別有用?！痹谶@個活動中孩子可以通過與父母的采集、種植活動，感知草的生長環(huán)境與特性，拓展認知范圍。
（3）環(huán)保小衛(wèi)士
親子種植有一項重要的意義就是幫助孩子從小樹立環(huán)保意識。有條件的父母可以在院子中種植一些比較容易生長的小樹木，如雞爪槭或者龍爪槐，讓孩子仔細觀察，了解植物的生長過程，以及空氣、陽光、水對植物的重要性。爸爸媽媽還可以利用種植園地，通過栽培、澆灌、松土等工作，促進孩子從“參與環(huán)境”到“自覺參與環(huán)境保護”的發(fā)展，幫助孩子建立愛護、保護生態(tài)環(huán)境的良好品質(zhì)。
9.親子環(huán)保主題活動方案設(shè)計
所需材料：卡紙、介紙刀、直尺、鉛筆、雙面膠、線繩。制作步驟：1、準備一張長方形的紅色卡紙（我是用一張過期的舊月歷卡）自己做的漂亮的小燈籠。
2、將卡紙兩邊各留出0.5~1.0cm，按等分劃好若干條平行線，然后用介紙刀切開。
3、卷一下使卡紙呈弧形。
4、對貼，邊角料剪成細條作穗，再貼上線繩自己做的漂亮的小燈籠。
