大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)綠色環(huán)保題庫(kù)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)綠色環(huán)保題庫(kù)的解答，讓我們一起看看吧。
2020年高考作文題（全國(guó)或地方卷），圍繞疫情（新冠狀病毒）來(lái)命題的概率有多大？
高考作文題是很難預(yù)測(cè)的，但作文命題的趨勢(shì)還是較為明晰的：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注考生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。因此，今年的高考作文涉及疫情的可能性還是有的。
特別說(shuō)明：可能會(huì)涉及到，但直接以疫情的相關(guān)材料命題，幾乎沒(méi)有可能。
高考作文，命題形式靈活，角度不一。有些命題盡管避開(kāi)了對(duì)疫情敘述，其立意可著眼于疫情，選擇材料的時(shí)候也可關(guān)注抗疫戰(zhàn)中的事例。
比如意大利疫情暴發(fā)時(shí)，曾多方求助，均遭拒絕；中國(guó)率先給予援助。
再比如丹麥曾有辱華言論，又拒絕道歉。疫情暴發(fā)后，丹麥向中國(guó)求助，中國(guó)不計(jì)前嫌，同樣給予援助；中國(guó)援助后，丹麥又有人說(shuō)三道四，抹黑中國(guó)。
國(guó)內(nèi)的抗戰(zhàn)涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，更有許許多多感人至深的畫(huà)面。
根據(jù)命題確定立意，根據(jù)立意需要選擇材料，而同一則材料，思考的角度不同，敘述的側(cè)重點(diǎn)不同，又可滿足不同意的需要。
所以，作文命題或許與疫情無(wú)關(guān)，但關(guān)注疫情，思考九零后、零零后抗疫中的出色表現(xiàn)，反思疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，對(duì)作文備考一定會(huì)有幫助。
您好，針對(duì)您提出的問(wèn)題，精神祝助產(chǎn)士，非常榮幸為您解答。
今年高考作文圍繞疫情展開(kāi)的可能性有多大呢？我認(rèn)為是100%，一方面，我是有所根據(jù)的。另一方面，就算我們知道高考作文是圍繞疫情展開(kāi)，也不能說(shuō)明考生就能在作文上拿高分。
1.百分之百的把握根據(jù)之所在。
近些年，隨著高考作文的不斷改革，高考作文的命題越來(lái)越與現(xiàn)實(shí)相呼應(yīng)，其選材也越來(lái)越取自社會(huì)重大事件。比如，在2008年汶川地震后，當(dāng)年的全國(guó)I卷作文、四川卷作文題都是以抗震救災(zāi)為題材。再如，2011年隨著中國(guó)的日益崛起，當(dāng)年的作文就是以“中國(guó)崛起”為中心話題。又如2017年是我國(guó)高考恢復(fù)40年周年，所以2017年全國(guó)卷III的作文題就是“我看高考”。還如2018年是千璽寶寶（2000）的成年之年，而且大多千禧寶寶也正在2018年的高考考場(chǎng)上，所以2018年的全國(guó)I卷作文就是以“時(shí)光瓶留給2035年的18歲青年”為題。又如2019年是我國(guó)建國(guó)70周年，所以2019年的高考卷II就是以“歷史一刻”為題。
2020年，最大的社會(huì)事件非新冠狀病毒肺炎疫情莫屬了，根據(jù)近幾年的高考命題趨勢(shì)，那2020年高考作文100%有關(guān)于疫情的命題作文的。因?yàn)椋呖荚嚲砑扔芯鞩、卷II、卷III，還有各種地方卷啊，總有一套卷子試卷會(huì)有關(guān)于疫情的作文的。哈哈，當(dāng)然，也是100%沒(méi)有兩套試卷是直接和疫情有關(guān)的。
2.知道的意義沒(méi)有我們想象的那么大。
- 命題是不會(huì)直接以“疫情反應(yīng)了***”為題的。現(xiàn)在高考作文多以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文為主，也就是類似于新材料型作文。簡(jiǎn)單說(shuō)就是，作文給你一些材料，然后由你自己從中確定自己的立意，接著開(kāi)始寫(xiě)作。這立意你審出問(wèn)題了，你作文就完了。說(shuō)真的，就算你知道可能和疫情有關(guān)，也不知道到底有那個(gè)關(guān)系。
- 高考試卷那么多，你確定你一定遇得到那套有關(guān)疫情的試卷嗎？全國(guó)高考試卷用的最多的是就是全國(guó)卷I、II、III，全國(guó)大多省都是在用這3套試卷，這三套試卷，如果一定有關(guān)于疫情的，那么就一定只有一套，要不然就一套也沒(méi)有。但是所有高考試卷，全國(guó)卷和地方卷一定會(huì)有關(guān)于疫情的。所以，你不一定遇得到有關(guān)于疫情的考卷。
3. 其實(shí)，高考作文想拿高分的最好的做法，尤其是在這最后的高考準(zhǔn)備時(shí)間里，就是去學(xué)會(huì)抓住立意，這可以用過(guò)去的高考作文來(lái)練手。然后，練練字，背背詩(shī)就沒(méi)問(wèn)題了。過(guò)于依賴“疫情”這一朵“浮云”，高考作文一定會(huì)令你失望的。畢竟，專家可沒(méi)這么好當(dāng)?shù)摹?/strong>
現(xiàn)在離高考時(shí)間不遠(yuǎn)了，也就近100天吧，想在高考作文拿高分，首先立意要準(zhǔn)（這一點(diǎn)大家問(wèn)題不大），其次作文邏輯深度（差距主要在這，所以要鍛煉的也是在這），最后是字要寫(xiě)的不錯(cuò)，且字要寫(xiě)夠。最后，祝愿所有考生都能在高考取得好成績(jī)，金榜題名！
我認(rèn)為2020年高考關(guān)于新冠病毒命題作文可能性很大，能占到7成到8成。有以下幾個(gè)方面的原因。
一、這次的疫情影響力非常的大，傳播力強(qiáng)，時(shí)間久，范圍廣，蔓延到全球。是全世界面臨的一個(gè)重大的公共衛(wèi)生事件。因?yàn)檫@次疫情，很多無(wú)辜的人失去了生命。在我們國(guó)家疫情已經(jīng)得到有效控制的局面下，國(guó)外的疫情日益嚴(yán)重，形勢(shì)非常嚴(yán)峻。病毒對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)起了一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，人們正在想盡一切辦法防控，不斷的研制疫苗來(lái)應(yīng)對(duì)病毒的蔓延。
二、在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)工作者日以繼日的奮斗在疫情前線，搶留了一條又一條的生命，涌現(xiàn)出了像鐘南山，李蘭娟，李文亮等很多英雄人物。他們的事跡令人感動(dòng)，不顧生命，舍小家保大家的精神值得學(xué)習(xí)。甚至很多醫(yī)務(wù)工作者付出了生命的代價(jià)。
三、全國(guó)人民眾志成城，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)。10天之內(nèi)，建立火神山和雷神山的工人們，在卡點(diǎn)上不斷堅(jiān)守的警務(wù)工作者和各條戰(zhàn)線的志愿者們，也給人們留下了很深的難忘的印象。
四、這次疫情體現(xiàn)了我們國(guó)家作為大國(guó)的一個(gè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在我國(guó)疫情局面剛剛有效控制的情況下，還向其他世界各個(gè)國(guó)家伸出援助之手，為他們提供各種醫(yī)療物資及防護(hù)物品。各個(gè)省的醫(yī)療專家組還深入到疫情嚴(yán)重的國(guó)家去為他們進(jìn)行防控知識(shí)的指導(dǎo)，讓世界人民感受到了中國(guó)人民的愛(ài)心，善良，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。作為中國(guó)人，感到無(wú)比的驕傲和自豪。
五、在這次疫情中，也讓人們看到西方某些國(guó)家的丑惡嘴臉，他們對(duì)中國(guó)大肆的誣蔑。甚至上演了現(xiàn)代版的農(nóng)夫和蛇的故事。還有澳洲跑步女，電梯里吐口水，不配合卡點(diǎn)篩查，出門不戴口罩等等令人唾棄不齒的不顧其他人安危的事件。
2020年新冠病毒肺炎使人措手不及，病毒無(wú)情人有情，在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，使疫情已經(jīng)得到了有效的防控。武漢解除封城，全國(guó)各地已復(fù)工。此次疫情涌現(xiàn)了很多可歌可泣的感人事件，也使人們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了什么是美和丑，善與惡，是對(duì)學(xué)生很好的教育素材。所以我認(rèn)為今年高考命題有關(guān)新冠病毒肺炎材料作文的可能性很大。歡迎大家在下方評(píng)論和交流。認(rèn)為我說(shuō)的有道理的，給個(gè)關(guān)注和點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)，分享給今年參加高考的學(xué)生。
到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)綠色環(huán)保題庫(kù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)綠色環(huán)保題庫(kù)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
