環(huán)保小總結
今年暑假
,
為了比較深入的了解社會
,
鍛煉自己
,
我們幾個同學組
建了一個返鄉(xiāng)環(huán)保實踐隊。
我們幾個一致提議建立一支環(huán)保隊，
主要目的有：
對家鄉(xiāng)的生態(tài)
環(huán)境環(huán)境展開調查
2
、找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化原因
3
、在家鄉(xiāng)民眾中
宣傳保護環(huán)境的重要性
4
、為本地環(huán)保部門提出一些可行性建議，總
之我們組建環(huán)保隊，希望對促進家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。
通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，
為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，
也使環(huán)境付出了沉重
的代價。
生態(tài)破壞、
環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。
每當大風刮起時，
空中就彌漫著黃色的粉塵，
有時在空中還飛舞著白
色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容
緩的重大任務。
環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，
所以保護環(huán)境
應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是
我們這代人義不容辭的責任和義務。
我們應該努力增強環(huán)保意識，
節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場
;
如果
全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，
就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
通過參加這樣的一次社會實踐活動，
使我掌握了多種調查和調研
的方法，
例如針對社區(qū)居民的問卷調查，
針對銷售環(huán)保袋質量的市場
調研，
我相信這些豐富多彩的調查和調研方法將在我以后的學習和工做。
中發(fā)揮巨大作用，
掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有
效地提高我學習和工作的效率，
使我的學習工作更具有針對性和高效
性。
在向社區(qū)居民發(fā)放問卷的過程中，
使得我積累了社會經(jīng)驗，
使我
在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，
使我學會了去與人
接觸認識，并且與人交流，
使我在此過程中，充分地克服了自己害羞
畏縮的心理，
使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，
也新添了一份
自如。
我相信在以后進入社會就業(yè)的過程中，
這一份自信和自如將會永
遠地伴隨著我，
這將成為引導我步入社會的一個先決因素，
可以說通
過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。
社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提
出，
圍繞主題的擴展研究的展開，
我們學會了如何在團隊地協(xié)作下從
頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，
互相配合，對于我們這些獨生子女來說，學會合作，學會配合，這將
成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。
我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，
它引導我們的學生
去更多地認識和接觸社會，
幫助我們這些在校園中成長的大學生完成
由校園走向社會，
由書桌走向辦公臺的轉換，
避免了大學生在初入社
會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結合
培養(yǎng)符合社會需求的高素質人才。
