大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保未來學(xué)?？ㄍó嫷膯栴}，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹綠色環(huán)保未來學(xué)?？ㄍó嫷慕獯穑屛覀円黄鹂纯窗?。

孩子繪畫啟蒙從幾歲開始比較好？

培養(yǎng)孩子的繪畫習(xí)慣需要從興趣入手

1.我們需要給孩子創(chuàng)造一個良好的繪畫氛圍，營造一個良好的繪畫環(huán)境，讓孩子在這個環(huán)境里可以充分表達(dá)自己內(nèi)心的想法

2.好的教學(xué)環(huán)境也是必不可少的一部分，老師的言語引導(dǎo)和孩子之間的互動也會極大的提高孩子的繪畫興趣

3 培養(yǎng)多動手的習(xí)慣，在課程的設(shè)置上內(nèi)容和形式豐富，避免長時間進(jìn)行一種繪畫，多讓孩子接觸不懂的繪畫種類和材料，調(diào)動學(xué)生的繪畫興趣

4循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，每個同學(xué)一開始就能掌握高難度的繪畫技巧，適當(dāng)?shù)恼n程設(shè)置也是尤為關(guān)鍵。

好的課程，優(yōu)秀的老師，科學(xué)的引導(dǎo)會極大的增強(qiáng)孩子的繪畫興趣，從而培養(yǎng)孩子的繪畫習(xí)慣

這個問題不簡單，我認(rèn)為2歲左右就可以啟蒙繪畫培養(yǎng)了，我們知道現(xiàn)在很多啟蒙教育都從兒童畫開始；主要培養(yǎng)孩子的動手能力，還培養(yǎng)了孩子的色彩辨別力，尤其啟蒙繪畫的色彩感覺培養(yǎng)，這個色彩感知力極為重要。

幼兒對空間的感覺大約在2歲左右開始形成，形狀知覺關(guān)鍵期是2-5歲，顏色視覺的關(guān)鍵期是4-5歲這個時間，但是2歲就應(yīng)該培養(yǎng)了，記得我是5歲才開始學(xué)畫的，是自己想畫而不是父母要求我去畫的，當(dāng)時也僅僅能畫出些簡單圖案，也不是很準(zhǔn)確，感覺還是現(xiàn)在的孩子更聰明，今天的繪畫啟蒙也僅僅是讓幼兒多看一些帶有顏色圖案的簡單圖片等。

當(dāng)幼兒進(jìn)入到2-3歲時，開始進(jìn)入所謂的涂鴉期，但是在紙面上畫出的線條很難有具體形象。這個時期我們要多加引導(dǎo)，多給孩子涂涂畫畫的機(jī)會,可以與孩子一齊玩、一齊畫、一起涂鴉講故事,共同參與這個過程。

讓孩子充分享受一個氛圍，而不是讓幼兒必須畫一個具體東西，讓幼兒繪畫的目的不是要他記住形象，畫出大人認(rèn)為‘像’的東西，而是要他們畫出自己的真實想法。要畫出大人認(rèn)為‘像’的東西那是不可能的，即使今天的大人要畫個東西也都不容易畫的那么像，所以對孩子不要有這種想法，如果強(qiáng)加大人的觀念給孩子，那么孩子可能會失去繪畫天賦，天賦是孩子觀察和感悟出來的，不是誰能培養(yǎng)出來的，如果能培養(yǎng)天賦，那繪畫學(xué)校出來的都是畫家了，這簡直就不可能。

我認(rèn)為幼兒繪畫啟蒙還是要有一個氛圍和化境，比方幾個孩子在一起畫畫啦，家長陪著孩子一起畫畫的這個環(huán)境是很重要的，我國著名畫家張大千5歲時候就畫了百鳥朝鳳，就連大人們都覺得這是天賦，其實是環(huán)境熏陶出來的，張大千整天看她母親繪制刺繡畫，慢慢也就熏陶了他，還有畫家齊良池也是在父親的熏陶下善畫善寫。畫家傅抱石之子傅小石等，也可以說環(huán)境與氛圍是創(chuàng)造藝術(shù)家的搖籃。

我家小妞是2歲10個月讓她去學(xué)的繪畫，我們這邊的培訓(xùn)中心都是要求孩子4歲了學(xué)繪畫的。我覺得這個不無道理。我們?nèi)ヅ嘤?xùn)中心學(xué)繪畫的時候還沒有去上幼兒園，我當(dāng)初送她去畫的初衷是想讓她適合集體環(huán)境，因為她從出生就是我自己帶，特別黏我。

在畫畫的時候，老師讓涂色，她在我的指導(dǎo)下知道怎么涂色，可是涂不了多久，就讓我?guī)退?。最開始，我想讓她模仿我，于是我就幫她涂色。后來好幾次她涂一會就讓我?guī)兔?，我就有點(diǎn)生氣了。然后，嚴(yán)厲的告訴她自己的話要自己完成。老師聽到后，過來跟我說，沒事的，你可以幫她涂，因為她年紀(jì)還小，握筆能力不是很好，涂的時間久了手會疼的。這時，我才恍然大悟，并不是她偷懶啊。

后來每次她繪畫的時候，如果一只手累了，我就讓她休息一會，然后在畫，但是，的確那些4歲多的已經(jīng)上了幼兒園的孩子畫的很好，并且會堅持把一幅畫畫完。

所以我個人也建議，4歲了可以讓孩子正式開始畫畫，在小一點(diǎn)就讓他隨便涂鴉，不要限制他。繪畫可以鍛煉孩子的審美能力，愛繪畫的孩子都很棒。

這個要看孩子自己的吧。孩子喜歡畫畫很好，但是是不是就非得去專業(yè)學(xué)習(xí)，一方面要看孩子自己怎么想，ta是只是喜歡自己涂鴉，畫自己想要的，當(dāng)成是疏解心情的工具，還是有想法成為畫家？（孩子8歲，應(yīng)該會和父母討論過自己的夢想了吧？有沒有當(dāng)畫家一說呢？）另一方面，家長也要了解自己的“期待”，你是期待孩子用畫畫這種方式謀生呢還是希望培養(yǎng)孩子的審美？還是別的什么。

看了太多的家長認(rèn)為孩子喜歡，就馬上給報班，而扼殺了孩子這一愛好的案例了……所以在報興趣班之前，家長要先想清楚，更要和孩子商量好！

畫畫從幾歲開始都可以，只要孩子喜歡就可以畫。

作為藝術(shù)早期啟蒙，其實從孩子能夠握筆就可以開始畫畫了。不過早期幼兒繪畫只是不受視覺控制的亂涂，這一時期涂畫的意義不是表達(dá)圖案的內(nèi)容，而在于用畫筆畫出痕跡這一行為本身對孩子的成長，所以孩子開始畫畫時是不需要學(xué)的，而且我們也教不了,隨便教還可能教錯，我們要做的就是陪伴。

幼兒的繪畫才能有其自身的發(fā)展規(guī)律，不同的年齡段有其不同的繪畫語言。2歲前，孩子喜歡畫點(diǎn)點(diǎn)和沒有規(guī)律的大大小小連續(xù)的圈圈；2歲半左右，畫的圓圈開始封口，并且會對自己畫的線條加以說明，賦予線條真實含義，不過這階段還是畫出來感覺像什么就說成什么；3歲半前后開始有目的的去畫，畫的內(nèi)容前后所賦予的意義是不變的，同時頭部人像開始登場；4歲前后開始憑印象畫畫，并且人像有了四肢；5歲左右開始能畫出有序排列的事物形象；5歲半后開始用基底線表達(dá)關(guān)系；6歲左右能夠畫出圖案紋飾，在此之前，孩子畫畫時只要給他們一盒畫筆一張白紙任由他們自有自在涂鴉就可以，這樣做是為了讓孩子自己學(xué)習(xí)嘗試用線條、色塊兒表達(dá)出自己的想法。這一時期如果大人急于教習(xí)孩子畫一些具體的形象，等于是把成人眼中的形象強(qiáng)加給了孩子，可能以后孩子都很難跳出這個框框了。

見多了幼兒園里的小朋友畫的畫，太陽都是又紅又圓的，房子都是獨(dú)棟的尖頂方屋，地上一定有五瓣的小花……千篇一律、毫無特點(diǎn)。

孩子到7、8歲的時候可以分別從正面、側(cè)面、背面三個角度畫人物肖像，孩子的畫終于變得可以讓成人一眼就能理解，但是這個年齡的孩子依然是憑感覺畫畫，他們習(xí)慣把復(fù)雜的物體概括成簡單的線條，但是他們還無法注意到物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和明暗關(guān)系，如果用石膏幾何體這種比較理性的繪畫方式規(guī)范孩子的思想，等于是在限制他們的自由想象。

而9歲的孩子開始從感性繪畫向理性繪畫過渡的，進(jìn)入視覺寫實主義階段，但是這個年齡段的孩子很容易因為畫作無人喝彩就對繪畫失去興趣，所以最好也不要學(xué)習(xí)枯燥的素描，如果是想讓孩子學(xué)習(xí)素描，還是等10歲以后開始比較好。而在此之前只要讓孩子多畫，多看，保持對繪畫的興趣就夠了。

現(xiàn)在很多美術(shù)機(jī)構(gòu)都打出繪畫的等級考試，我覺得這很可笑，因為畫畫有不同于音樂、棋類活動的規(guī)律，一幅美術(shù)作品可以有優(yōu)劣之分，但是卻沒有難度上的等級之分，所以家長不要被這些宣傳迷惑，，過早的讓孩子學(xué)畫石膏幾何體、水粉靜物畫，為了一紙等級證書沒完沒了的折騰，這樣對提高孩子真實的繪畫水平并沒有起到多大的幫助，反而有可能消磨掉兒童的藝術(shù)靈性。

如果家長一定想讓孩子去外面報興趣班學(xué)才覺得安心，那么最好也是從6、7歲以后開始，個人建議可以從國畫開始學(xué)起，一來是弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，二來水墨畫講究的是墨分五色，“意似勝于形似”，寥寥數(shù)筆便勾勒出眼前景物形象，這是學(xué)習(xí)如何對復(fù)雜的景物用簡單的線條概括出來，而且墨色的不同也是對明暗關(guān)系的一種表達(dá)。

總之，繪畫是一門可以表達(dá)個人情感的藝術(shù)，不要帶著功利目的去學(xué)習(xí)才更容易培養(yǎng)出孩子對這門藝術(shù)的興趣，除了平時要孩子經(jīng)常畫，如果父母有時間最好多帶孩子去看一些畫展、聽一些藝術(shù)講座，或者做一些相關(guān)方面的親子共讀，更加理解這門藝術(shù)。希望孩子們能從小培養(yǎng)起一個良好的興趣愛好，既可以有一技之長，也能陶冶情操，更加熱愛生活。

到此，以上就是小編對于綠色環(huán)保未來學(xué)校卡通畫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保未來學(xué)?？ㄍó嫷?點(diǎn)解答對大家有用。