大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于綠色環(huán)保云課堂的問題，于是小編就整理了4個相關介紹綠色環(huán)保云課堂的解答，讓我們一起看看吧。
如何將旅游與環(huán)保結合為一體？
旅游與環(huán)保確實要結合在一起，美好旅游，認真環(huán)保，走到任何地方，都需要仔細保護好當?shù)氐沫h(huán)境，切不可亂扔垃圾，亂到臟水，讓別人討厭的同時，也會讓自己形象掃地，也盡量少開車，短距離，5公里以內，或步行，或騎行，既鍛煉身體，又節(jié)省金錢，還有助于環(huán)保，當然，我們還可以做得更好，例如，主動打掃周圍的環(huán)境，遇到地面有垃圾，勤快點兒，主動打掃收拾，主動創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)士，清凈明亮的生活環(huán)境，既愉悅自己，又可能得到當?shù)厝说男蕾p，讓旅游人與當?shù)厝讼嗵幦谇ⅲ?/p>
我曾經(jīng)停車在某個景點停車場三天，看到場地里有不少啤酒瓶的碎片，怕扎壞輪胎，就花了一上午的時間，清掃了所有的玻璃碎片，結果被停車場負責人看到了，當時，負責人并沒說什么，只是表示感謝。
當我三天后開車離開時，竟然免了60元的停車費，一分沒收，讓我感到有些意外，問了之后，才知道，是因為我的義務勞動，主動打掃環(huán)境，清除玻璃碎片的行為，讓負責人很高興。
美好旅游，就從維護好環(huán)境，創(chuàng)造好環(huán)境開始吧！
初中環(huán)保教育是干啥的？
是針對中學生的生理和心理特點，選擇環(huán)境教育的內容和方法，制定適合中學生特點的環(huán)境教育計劃，開展環(huán)境保護方面的科技活動。
其目的是培養(yǎng)和提高中學生的環(huán)境意識，促進青少年德、智、體、美全面發(fā)展。此外，在環(huán)境教育，第二課堂開展豐富多彩的環(huán)境保護課外活動，進行環(huán)境教育。
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各地網(wǎng)課即將結束，學生成績下降這口大鍋，誰來背？
這個問題很好，我來分享一下我的看法：
1.學生應該是主要“背鍋俠”。我主要從初、高中學生這一塊闡述一下。從網(wǎng)課開始到現(xiàn)在快三個月了，這期間已經(jīng)拉開了學生彼此的距離，成了一道分水嶺也不為過。
網(wǎng)課是一把“雙刃劍”，有它的優(yōu)勢所在，也有它的弊端。自制力強，學習習慣態(tài)度好、有明確目標的學生在網(wǎng)課期間，非但沒有落下功課，反而是充分利用了互聯(lián)網(wǎng)信息方便快捷、豐富前瞻的優(yōu)勢，聽老師講后，不懂不通的還可以通過上網(wǎng)快速查資料，找信息，開闊了眼界，拓寬了思維，提升了自學能力。比如，同一篇課文，同一個內容，可以通過看全國各地名師的講座，受益匪淺，可以通過“作業(yè)幫”找到問題的分析講解，事半功倍，學習效率更高。
而成績下降的這部分學生往往是學習態(tài)度習慣不好，自制力差，當然不排除一些原先線下學習成績較好的學生。他們恰恰是被互聯(lián)網(wǎng)“弊端劍氣”所傷，借網(wǎng)課為幌子，聽音樂、玩游戲、看小說、聊天等等，比學習輕松還有意思，久而久之上癮沉迷其中的大有人在，網(wǎng)課也就是按時簽到簽退，偶爾聽聽，反正老師不能時時監(jiān)控到自己，自作聰明到頭來是聰明反被聰明誤。
2.家長也應是“同謀”。作為家長，一味的埋怨網(wǎng)課把孩子害了，整天拿個手機眼睛也近視了，手機也上癮了。但是你作為家長真正盡職盡責了嗎？你自己給孩子身體力行，榜樣示范了嗎？孩子網(wǎng)課時，你關注他認真聽了嗎？你監(jiān)督他寫作業(yè)了嗎？不上網(wǎng)課時還在看手機、電腦嗎？你沒有或者是沒用心。一味埋怨而不去行動，去監(jiān)管，去履行家長的職責。
低年級學生，自制力差，容易劍走偏鋒，作為家長，你明明知道孩子在玩游戲，用手機玩其他的，卻睜一只眼閉一只眼，說兩句不痛不癢的話，而不去果斷堅決加以監(jiān)管制止，給孩子可乘之機；高年級學生，如果你一開始就很好的監(jiān)管，讓孩子意識到潛在的風險，也不至于后期的不可控。所以，家長的縱容和疏于監(jiān)管說的嚴重點就是“同謀”。
所以，網(wǎng)課結束之時，也就是成績高低見分曉之時。學生成績下降這口大鍋誰來背？當事人自然躲不過，作為家長，也起碼是“同謀”不為過。
很高興能夠回答你的問題，今年開春，新冠疫情來勢洶洶，導致工廠不能開工，學生不能上學。為了讓學生能夠更好的學習，停課不聽學。各地教育部門分別在網(wǎng)上開辟了空中課堂。比如釘釘授課呀，云課堂呀等等各種網(wǎng)上授課的方式，如雨后春筍一般，很多老師也一夜之間成了網(wǎng)上主播。但是這個網(wǎng)課的效果究竟怎么樣呢？作為一線的老師，我今天來說一下自己的看法：
一學生缺少應有的監(jiān)督，成績必然下滑
處在青少年時期的孩子們，本身都好動，自制力差。一開始上網(wǎng)課，可能學生還有新鮮感，時間一長，缺乏監(jiān)督的力度，孩子們上課的時候就會出現(xiàn)倦怠的情況。有的學生在學校上課的時候還會出現(xiàn)走神，需要老師及時的提醒。現(xiàn)在上網(wǎng)課，一節(jié)課連麥也只能四五個，所以大部分的學生是監(jiān)督不到的。根據(jù)這段時間的作業(yè)和考試情況來看，學生成績應該是大幅下滑的，只有個別學生自制力比較強的，可能下滑的幅度還小一點。再者呢，家長都有工作，不可能每天在家里陪著孩子上網(wǎng)課只剩孩子一人在家，無人監(jiān)管，所以效果很差。
二學生缺乏交流討論學習的環(huán)境
在學校上課時，有疑問或者不會的題，可以在課下學生進行討論交流，然后得到解決，或者可以及時問問老師，疑惑可以迎刃而解，不至于是問題堆積，造成成績下滑。再者，學生進行討論和交流的時候，會促進彼此的學習，增加他們之間的競爭，學習會更有勁兒。
最后學生成績下滑，不是誰背鍋的問題，而是如何讓學生快速地把成績趕上來這才是解決問題的關鍵。
到此，以上就是小編對于綠色環(huán)保云課堂的問題就介紹到這了，希望介紹關于綠色環(huán)保云課堂的4點解答對大家有用。
