大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保班級(jí)文化展演活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹綠色環(huán)保班級(jí)文化展演活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)有哪些？

中學(xué)因?yàn)閼?yīng)試教育的緣故，學(xué)生壓力比較大，我覺(jué)得娛樂(lè)活動(dòng)主要如下：

一、體育運(yùn)動(dòng)：籃球、乒乓球、跑步等競(jìng)技比賽；

二、閱讀：主要是報(bào)刊、書刊等課外讀物，電視新聞節(jié)目、電影觀看；（可以寫讀后感鍛煉讀寫能力）

三、動(dòng)手能力：包餃子，做湯圓等聚餐，堆雪人、制作各種模型等，鍛煉鍛煉動(dòng)腦動(dòng)手能力；

四、春游、遠(yuǎn)足、文藝晚會(huì)等活動(dòng)。

中小學(xué)校娛樂(lè)項(xiàng)目比較少，而且課業(yè)繁雜，家長(zhǎng)和老師在偶爾的玩樂(lè)中都希望孩子能學(xué)到東西，我認(rèn)為寓教于樂(lè)，主要還是培養(yǎng)孩子正確健康的興趣愛(ài)好，為以后發(fā)展奠定基石。

大學(xué)娛樂(lè)項(xiàng)目就比較多了，而且比較自由，就看個(gè)人愿不愿意參加了。

我是12年畢業(yè)的，在我們那時(shí)候的娛樂(lè)活動(dòng)主要有:

一、每年共有兩次出游，一次春游一次秋游。地點(diǎn)一般是游樂(lè)場(chǎng)、紅色基地、科技館等。帶好滿滿一大包零食出去，和同學(xué)們談天說(shuō)地，大家還是興致很高，基本是大家最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)了。

二、競(jìng)技比賽，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、班班有歌聲、集體舞還有校園十大歌手評(píng)選，可以暫時(shí)逃離一成不變的學(xué)習(xí)生活，而且還能出一把風(fēng)頭，大家也是很樂(lè)于去參與的。

三、社團(tuán)活動(dòng)，我們高中每周一下午上完兩節(jié)課后到放學(xué)這段時(shí)間內(nèi)都是社團(tuán)，可供選擇的也不少，有和學(xué)習(xí)相關(guān)的化學(xué)興趣小組，會(huì)有老師帶隊(duì)出校門去采集做實(shí)驗(yàn)，我自己高一是心理學(xué)社團(tuán)，就會(huì)看一些心理學(xué)電影，當(dāng)時(shí)是《致命ID》比較火，然后會(huì)做一些有趣的心理測(cè)試。高二我是文學(xué)社了，就是負(fù)責(zé)?？乱恕?/p>

四、晚會(huì)，迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)等。除了會(huì)有固定節(jié)目表演，每個(gè)班級(jí)還要進(jìn)行布置，設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，比方猜謎，或者是鬼屋或者賣美食也行，就只要能做到不限制方式，參觀的時(shí)覺(jué)得很好玩。元旦還會(huì)放煙火，初中部8點(diǎn)走，高中部被允許留到12點(diǎn)，學(xué)校的噴泉也會(huì)開啟，就非常漂亮。

五、最后說(shuō)一個(gè)不算娛樂(lè)但是畢業(yè)后還是很懷念的吧，每個(gè)班都要會(huì)在一個(gè)學(xué)年里有一周做校當(dāng)家，就分配區(qū)域打掃衛(wèi)生。雖然蠻辛苦的，但比較幸福的是那一周只需要上語(yǔ)數(shù)英三門課，腦子可以休息休息~然后還可以偷偷懶。

校園娛樂(lè)活動(dòng)還是不少，希望好好享受這段時(shí)光吧，那是你工作后想回也回不去的從前。

我是蓮子老師，我喜歡關(guān)注教育，回答教育方面的問(wèn)題。下面我給大家說(shuō)說(shuō)學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)有哪些？

目前，學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)主要有以下幾類：

1、節(jié)日慶?；顒?dòng)

這在每個(gè)學(xué)校，可能每年都會(huì)開展一次。小學(xué)一般是每年的六一節(jié)，每一個(gè)會(huì)排練一個(gè)節(jié)目，在學(xué)校進(jìn)行展演。中學(xué)可能一年一次的藝術(shù)節(jié)。在這些節(jié)日活動(dòng)中，學(xué)生可以感受到一種喜慶的場(chǎng)面。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是學(xué)生期盼的，一般項(xiàng)目比較多，如跳繩、短跑、投擲、接力賽、乒乓等等，有體育特長(zhǎng)的學(xué)生都可以參與。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)可以培養(yǎng)同學(xué)們的班集體榮譽(yù)感。

3、看電影

在我們這兒，每一學(xué)期，會(huì)有電影院為同學(xué)們放一場(chǎng)電影，內(nèi)容是關(guān)于愛(ài)國(guó)的，或者是兒童片。每每這個(gè)時(shí)候也是，學(xué)生們最開心的時(shí)候，因?yàn)榭梢苑偶佟?/p>

4、各種比賽

另外有的學(xué)校，會(huì)組織學(xué)生參加一些故事比賽，卡拉ok比賽，或者其他演講比賽等活動(dòng)。

如何培養(yǎng)和建設(shè)好班級(jí)文化？

當(dāng)班主任二十年了，說(shuō)幾句感想。

我每帶新一屆學(xué)生，最喜歡跟學(xué)生說(shuō)這樣幾句話：什么是好班級(jí)？就是你們畢業(yè)后幾年，十幾年，甚至幾十年后，還能相約回到母校重?cái)?dāng)年情昔，回到母?？赐蠋?，這就是好班級(jí)。就是當(dāng)你到另一座城市，一個(gè)電話，在那座城市工作的班上的同學(xué)都會(huì)相聚一次，把酒言歡，為你接風(fēng)洗塵，送你去機(jī)場(chǎng)車站，這就是好班級(jí)。中國(guó)有十三億人口，四十多個(gè)人成為一個(gè)集體，要共同度過(guò)三年的生活，這是緣分，要好好珍惜。

一個(gè)集體優(yōu)秀了，個(gè)體才會(huì)更優(yōu)秀。一個(gè)集體爛了，每個(gè)同學(xué)都是受害者。所以注意言行舉止，維護(hù)集體榮譽(yù)，是每個(gè)同學(xué)的使命。一個(gè)好集體，是一生溫暖的回憶，是一生的財(cái)富。

對(duì)于班主任老師而言，我覺(jué)得這幾點(diǎn)很重要：第一，公平。公平是班級(jí)的基石，班主任如果對(duì)成績(jī)好的學(xué)生偏愛(ài)，這個(gè)班級(jí)定是一盤散沙，要讓學(xué)生心服口服，班主任就要公平公正。第二，正能量，即班風(fēng)。班級(jí)一定要充滿正能量，學(xué)生要樂(lè)觀上進(jìn)，班級(jí)要充滿歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在教育真的太累了，班級(jí)氛圍不可太沉重，當(dāng)然也不能亂，教育之道，張弛有度，這一點(diǎn)很重要。第三，寬容。同學(xué)之間總會(huì)發(fā)生誤會(huì)矛盾，學(xué)生要學(xué)會(huì)自己去解決，彼此之間學(xué)會(huì)寬容諒解。

謝邀

無(wú)為而治是好的選擇，看到類似的題型時(shí)，很困惑，怎么樣才算好的班級(jí)文化呢？這是一個(gè)沒(méi)有可能有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題。文化是很泛概念的東西，經(jīng)不起細(xì)究的。而班級(jí)的管理卻必須要有明確的規(guī)則和方法的。

無(wú)為而治不是什么都不管，而把合理的規(guī)則明確，剩下的就是他們自由發(fā)揮。只要在規(guī)則內(nèi)，就不要有什么明確的目的和方向。

因?yàn)楫?dāng)你有了所謂的方向時(shí)，這種人為性的方向是帶有強(qiáng)烈的個(gè)人意識(shí)和主觀色彩的，而無(wú)論是一個(gè)班級(jí)還是一個(gè)群體，個(gè)體的差異決定了不可能所有的人都會(huì)在同一個(gè)方向上獲得自己的成就感的。比如有的喜歡且善長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有的善長(zhǎng)體育。有的外向，有的內(nèi)向。而如果人為性設(shè)定了一個(gè)方向，就會(huì)形成失落和階層。就會(huì)衍生出各種問(wèn)題。

而基本規(guī)則則是，一要遵守即有的規(guī)則，二不可侵害他人的利益。大家各安其事，內(nèi)部自由競(jìng)爭(zhēng)，他們會(huì)自己找到最適合自己發(fā)展的方向和路徑。

過(guò)多的管理從來(lái)就不是一件好事，比如現(xiàn)在給小孩補(bǔ)課和家長(zhǎng)輔助做作業(yè)。那么小孩子就會(huì)失去自己的摸索的階段。在短期內(nèi)這是很效率的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看小孩子會(huì)有可能失去在未來(lái)對(duì)新事物求索的興趣和能力。

建設(shè)班級(jí)文化首先我們要弄清什么是班級(jí)文化？

班級(jí)文化是“班級(jí)群體文化”的簡(jiǎn)稱，也是社會(huì)學(xué)里面所研究群體文化中的一個(gè)。作為社會(huì)群體所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。其實(shí)簡(jiǎn)單一句話就是：把這個(gè)班級(jí)群體比作一個(gè)人，那么這個(gè)班級(jí)文化就好比是這個(gè)人的個(gè)性。

基本上每個(gè)獨(dú)立的小群體都會(huì)有自己的群體文化，比如一支部隊(duì)有一支部隊(duì)的文化（部隊(duì)里面一般說(shuō)這支部隊(duì)的靈魂是什么，或者精神是什么，本質(zhì)上是一樣的），一個(gè)企業(yè)有一個(gè)企業(yè)的文化。

你要去問(wèn)獨(dú)立團(tuán)李云龍，李團(tuán)長(zhǎng)會(huì)告訴你獨(dú)立團(tuán)的文化是：“逢敵必亮劍?！蹦阋菃?wèn)海爾集團(tuán)的老總張瑞敏先生他會(huì)告訴你海爾的文化是：“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)?！?/p>

文化和口號(hào)不一樣，口號(hào)是特定時(shí)候用來(lái)喊著提提氣，過(guò)了這段時(shí)間有了別的需要再換個(gè)別的口號(hào)喊。而文化是自從這個(gè)小群體聚集開始，通過(guò)一段時(shí)間一些經(jīng)歷的打磨 所形成的每個(gè)群體內(nèi)的個(gè)體遇上集體性事件時(shí)所共有的表現(xiàn)。

比如獨(dú)立團(tuán)在經(jīng)過(guò)李云龍的一系列整頓，打李家坡時(shí)炊事班可以舉著菜刀沖，騎兵沒(méi)有馬可以舉著馬刀比突擊隊(duì)跑的還快。那怕是到了反掃蕩時(shí)候部隊(duì)散了，騎兵連面對(duì)數(shù)倍于己的對(duì)手任然毫不猶豫的亮劍直至一兵一卒；幾個(gè)散兵被鬼子包圍在中間，鬼子幾番勸降幾位戰(zhàn)士仍然是毫不猶豫的“亮劍”，直至犧牲。 可見(jiàn)獨(dú)立團(tuán)的團(tuán)體文化建設(shè)是很成功的。

知道班級(jí)文化的意義再來(lái)建設(shè)就可以有的放矢了，個(gè)人總結(jié)班級(jí)文化的建設(shè)三個(gè)重要因素：

1.班主任老師的性格與表率；

還是獨(dú)立團(tuán)的例子（個(gè)人覺(jué)得李團(tuán)長(zhǎng)除了會(huì)打仗，這個(gè)文化建設(shè)也是很有教育意義的），李團(tuán)長(zhǎng)和政委趙剛探討時(shí)說(shuō)：“一支部隊(duì)的靈魂往往是和他的第一任軍事主官有關(guān)系....”，很有道理，班主任的性格很大程度決定了一個(gè)班級(jí)的文化，一個(gè)班班主任喜歡事事?tīng)?zhēng)先，這個(gè)班級(jí)往往參加什么活動(dòng)都會(huì)力爭(zhēng)第一；班主任是佛系班主任，那么這個(gè)班級(jí)成員作為小集體出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)往往也很佛系。

所以建設(shè)好班風(fēng)首先是班主任認(rèn)清自身特點(diǎn)然后身體力行，做好表率，自己愛(ài)爭(zhēng)第一就定個(gè)永爭(zhēng)第一的文化建設(shè)目標(biāo)，自己愛(ài)好廣泛，班級(jí)文化建設(shè)就不妨朝百花齊放方向去搞。不可能自己凡事滿不在乎，然后卻帶出一個(gè)處處爭(zhēng)強(qiáng)的班級(jí)出來(lái)。

喜聞樂(lè)見(jiàn)，適時(shí)填途特重要，時(shí)代進(jìn)步快，連孩子較我輩聰慧，百倍千倍驚人，適時(shí)填途，使其有更寬厚的明天，這也重要，更重要的是，我輩為其(修路架橋〉一代兩代三代，他們的明天將會(huì)更寬敞。。！

班級(jí)文化建設(shè)在促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展方面具有舉足輕重的作用。一個(gè)班主任在開展班級(jí)工作時(shí)，我認(rèn)為首先要重視班級(jí)文化的建設(shè)，只有用良好的班級(jí)文化去武裝學(xué)生的頭腦，才能夠培養(yǎng)出良好的班級(jí)和優(yōu)秀的學(xué)生。

但班級(jí)文化建設(shè)又是班主任工作中的一個(gè)難題，經(jīng)常讓我感到困擾，我只能不斷地去摸索、去嘗試。下面是我在摸索中的一些做法，與大家交流，希望大家多批評(píng)指正。

都說(shuō)有什么樣的班主任，就能帶出什么樣的班，可見(jiàn)班主任對(duì)班級(jí)的影響力。那么，一個(gè)班的班級(jí)文化建設(shè)自然也擺脫不了班主任管理理念的影響。我的班級(jí)管理理念是“用真情照亮生命，用智慧引領(lǐng)成長(zhǎng)”。具體地說(shuō)就是：堅(jiān)持對(duì)所有學(xué)生采取“接納、肯定、幫助”的態(tài)度。真心接納每一位學(xué)生，接納每一位學(xué)生的一切；真心肯定每一位學(xué)生，肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；真心幫助每一位學(xué)生，幫助每一位學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功。而在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們才是主體，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)選擇自己的成長(zhǎng)之路。這就要求班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主而寬容的環(huán)境，讓他們有表達(dá)的權(quán)利、選擇的權(quán)利和實(shí)踐的權(quán)利。我就是在這一理念的指導(dǎo)下，引領(lǐng)我的班級(jí)不斷成長(zhǎng)的。

為了打造班級(jí)的精神核心，我首先利用制作班級(jí)名片的機(jī)會(huì)，向?qū)W生征集班級(jí)口號(hào)和班訓(xùn)。最后，通過(guò)學(xué)生的討論和投票將班級(jí)作風(fēng)確定為“以誠(chéng)待人，以勤待學(xué)，以真待事，以愛(ài)待物”，將班級(jí)公約確定為“做人要老實(shí)，做事要踏實(shí)，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，生活要充實(shí)”，將班級(jí)口號(hào)確定為“吾志所向，一往無(wú)前”。這些時(shí)在學(xué)生認(rèn)同的基礎(chǔ)上制定的，因此就成為引領(lǐng)班級(jí)文化發(fā)展的又一基礎(chǔ)和核心。當(dāng)然，這些并不是制定出來(lái)，張掛到班級(jí)門上就了事的，還需在日常學(xué)習(xí)生活中不斷強(qiáng)化。借助點(diǎn)滴小事，不斷滲透，逐漸轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的自覺(jué)。

班徽要體現(xiàn)一個(gè)班的精神風(fēng)貌，同學(xué)們集思廣益，有的同學(xué)把班徽設(shè)計(jì)成房子的形狀，體現(xiàn)班級(jí)體就是一個(gè)家，團(tuán)結(jié)、溫暖；有的同學(xué)把班徽設(shè)計(jì)成王冠的形狀，寓意我們要打造最好的班級(jí)，收獲最好的成績(jī)；有的同學(xué)把我們的班徽設(shè)計(jì)成船的形狀，寓意我們要學(xué)海楊帆……最后，我們綜合了大家的設(shè)計(jì)，以王冠為頂?shù)膱A形為班徽的基本形狀，以揚(yáng)帆破浪的船和浪花為基本圖案，其中船是數(shù)字2的變形，帆是數(shù)字4的變形，班徽所代表的班級(jí)精神是：“不怕學(xué)海楊帆苦，爭(zhēng)做頂天立地人”。希望以此鼓勵(lì)學(xué)生，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)繁重的高中學(xué)習(xí)，以正直良善的品行行走于天地之間。

每年學(xué)校都會(huì)組織各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我想這是打造班級(jí)文化的絕佳契機(jī)，所以每次評(píng)優(yōu)活動(dòng)我都會(huì)認(rèn)真策劃，精心組織。優(yōu)秀學(xué)生、文明學(xué)生、學(xué)雷鋒少年、自強(qiáng)少年、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員，每次進(jìn)行這樣的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我都讓學(xué)生寫出自己心目中和個(gè)人選的名字，還讓他們寫出評(píng)選理由，這樣做的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)他人身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)而比照自身進(jìn)行自省。對(duì)于被選舉出來(lái)的學(xué)生而言，這些閃光點(diǎn)是他們過(guò)去努力的結(jié)果，更是他們今后努力的起點(diǎn)。同時(shí)，這些閃光點(diǎn)也體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)優(yōu)秀精神品質(zhì)的認(rèn)同，是班級(jí)精神文化建設(shè)的基礎(chǔ)和方向。優(yōu)秀的同學(xué)評(píng)選出來(lái)并不是評(píng)優(yōu)工作的重點(diǎn)，評(píng)優(yōu)工作的重要意義在于將這些優(yōu)秀的同學(xué)樹立成為大家的榜樣，讓大家在今后的學(xué)習(xí)生活中以這些同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自己，不斷完善班級(jí)精神文化建設(shè)。

現(xiàn)在的學(xué)生都有一些通病，比如盲目地追求個(gè)性，不愿被班級(jí)、學(xué)校的紀(jì)律約束；認(rèn)為社會(huì)不公平，學(xué)習(xí)好也不見(jiàn)得有好前程；生活沒(méi)有壓力，也沒(méi)有動(dòng)力，一切都無(wú)所謂；抗挫折能力差，缺少拼搏進(jìn)取的精神……這些都嚴(yán)重影響班級(jí)的精神文化建設(shè)。但一般形式的說(shuō)教又很難出動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，產(chǎn)生好的效果。通過(guò)觀察和嘗試，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生往往都是有一定的理想追求的，因?yàn)橛欣硐?，所以學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性，做事具有責(zé)任感，對(duì)人待物知感恩。所以我嘗試在班級(jí)進(jìn)行理想教育，在閑談中，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)發(fā)展的重要性；通過(guò)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)的發(fā)展經(jīng)歷啟發(fā)學(xué)生明確前途與個(gè)人奮斗的關(guān)系；通過(guò)對(duì)在校高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活的介紹明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)；通過(guò)對(duì)優(yōu)秀高校的介紹激發(fā)學(xué)生明確高考目標(biāo)的欲望；通過(guò)板報(bào)讓學(xué)生將自己的理想曬出來(lái)……在學(xué)生有了理想目標(biāo)后，以班級(jí)精神激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

到此，以上就是小編對(duì)于綠色環(huán)保班級(jí)文化展演活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保班級(jí)文化展演活動(dòng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。