大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色環(huán)保的踐行者議論文的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹綠色環(huán)保的踐行者議論文的解答，讓我們一起看看吧。
有哪些適合用在議論文作文里的古詩(shī)詞？
在議論文中運(yùn)用古詩(shī)詞，不但能瞬間提高文章的格調(diào)，而且還可以簡(jiǎn)明精煉的表達(dá)作者的思想情感，成為強(qiáng)有力的道理論證。而且隨著高考的改革，中國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越被重視并滲透到語(yǔ)文教學(xué)和考試中，而議論文取材于體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化、代代相傳的民族精神也成為一大考點(diǎn)。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，掌握一些適用于議論文的古詩(shī)詞，并適時(shí)運(yùn)用到自己的文章中，則會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，成為能給文章增色加分的一大亮點(diǎn)。
從近年來(lái)的議論文命題方向來(lái)看，關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，時(shí)代精神，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承者、弘揚(yáng)者和踐行者，而這些命題的方向恰和古代一些有氣節(jié)，有胸懷、有抱負(fù)的詩(shī)人們所抒發(fā)的家國(guó)情懷一曲同工，因此在議論文寫(xiě)作中適時(shí)引用古詩(shī)詞可以使自己的思想準(zhǔn)確有力的表現(xiàn)出來(lái)。
例如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”即體現(xiàn)了思辨性，又表達(dá)了一種勇攀高峰的思想境界；還有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”“青山遮不住，畢竟東流去”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”“臘后花期知漸近，寒梅已作東風(fēng)信”等等，都能體現(xiàn)作者的一種曠達(dá)樂(lè)觀的情懷，體現(xiàn)了心胸和思想層次，也是傳統(tǒng)精神的一個(gè)側(cè)面，可以用在議論文的論證過(guò)程中借用這些詩(shī)句來(lái)表達(dá)作者的思想，用以提高作者的思想性和文章的文采。如下圖所示：
例如下圖第三頁(yè)中的“5、述志抒懷”中所有的詩(shī)句都可以用于“理想、擔(dān)當(dāng)、精神、信念、膽識(shí)、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信”等一系列命題議論文中，用于增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。
三、議論文命題中對(duì)人生、對(duì)生活的感悟類(lèi)命題離不開(kāi)親情、友情、鄉(xiāng)情，那么古詩(shī)詞中那些贊美人間真情，抒寫(xiě)人間真情的感悟類(lèi)詩(shī)句則可以很好的引用進(jìn)去，如上圖第4而中的“友誼愛(ài)情”和下圖中第5頁(yè)中的“鄉(xiāng)思離情”可以背誦這些，并從中選取合適的加以運(yùn)用。
四、命題體現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，前途命運(yùn)，競(jìng)爭(zhēng)與奮斗、惜時(shí)與敬業(yè)等類(lèi)似題材的議論文，則可以借用古詩(shī)詞中“學(xué)問(wèn)成才”“事理哲理”中的詩(shī)句，從中表達(dá)自身的抱負(fù)和決心。
如“十年磨一劍”“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病木前頭萬(wàn)木春”等詩(shī)句蘊(yùn)意深厚，境界深遠(yuǎn)，恰是議論文論點(diǎn)提煉的最佳切合點(diǎn)，不妨背熟隨時(shí)運(yùn)用，其一句頂自己?jiǎn)乱话倬洹?/p>
五、命題中側(cè)重關(guān)注社會(huì)民生，關(guān)注時(shí)代發(fā)展的愛(ài)國(guó)憂民方向的議論文，其下圖中“愛(ài)國(guó)憂民”的詩(shī)句則正派上用場(chǎng)，每一句都?xì)鈭?chǎng)強(qiáng)大，有氣節(jié)、有擔(dān)當(dāng)、有理想、有信念，更有強(qiáng)大的感染力。不妨用起來(lái)。
屈原的《橘頌》我認(rèn)為可以做為參考?！堕夙灐返纳习氩糠仲潛P(yáng)了橘樹(shù)的風(fēng)格、品質(zhì)和美麗的枝葉以至于生存環(huán)境。而下半部分就突出人物特征，性格倔強(qiáng)，品質(zhì)高尚，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。擬人的方式給人鼓舞。
來(lái)猜一猜2020年的高考作文吧？你覺(jué)得會(huì)是什么？
去年高考，我在六月二日作了預(yù)測(cè)，兩題，第一題內(nèi)容是五，四運(yùn)動(dòng)百年，我擬題目是:推動(dòng)社會(huì)變革的學(xué)子們，和國(guó)慶七十周年，我擬題目是:七十華誕的光輝，結(jié)果命中高考二卷作文內(nèi)容。
今年高考，首先要說(shuō)明一下，內(nèi)容比往年都淺，會(huì)顧及初中，小學(xué)的基礎(chǔ)，國(guó)考題目偏淺，沒(méi)有600分（750分卷）進(jìn)不了一本。高考作文題目:我猜想一是:黨旗下的祖國(guó)，因?yàn)楫?dāng)前突顯共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)讓中國(guó)人民翻身做主，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)使中國(guó)走向健康發(fā)展的道路，特別是在疫情期間，顯示了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)好。其二命題作文，許多年來(lái)，高考作文都沒(méi)有命題作文，多數(shù)是根據(jù)材料作文，我猜想今年有可能命題作文，我只選一個(gè)題目:誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)適合全國(guó)人民，也是一個(gè)很普通，很重要的行為標(biāo)準(zhǔn)，高考生容易理解，也天天可見(jiàn)發(fā)生在身邊的事情。
以上觀點(diǎn)，供朋友們參考，我是想起著拋磚引玉的作用。
今年瘟疫是頭等大事，作為國(guó)人身處其間百味混雜，感受猶多。因此今年的高考作文，應(yīng)該是與此密切相關(guān)。我推測(cè)作文內(nèi)容應(yīng)是要求學(xué)生寫(xiě)本人在這期間的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，并敘述由此得到的感受和體會(huì)。
謝邀答。
根據(jù)今年新冠狀疫情的特殊情況，全國(guó)人民眾志成城，嚴(yán)格把控，最終控制了疫情的漫延。這一疫情的根本原因，是因我們的人為了獵奇食物而引發(fā)的。再縱觀世界其他國(guó)家，政府措施不到位，而疫情持續(xù)新增。
所以，今年高考作文，不外乎三個(gè)方面:一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與民生；二、舌尖與自然的關(guān)系；三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
這是愚友個(gè)人觀點(diǎn)，希望大家多多指教和交流。
謝謝邀請(qǐng)！
??今年高考語(yǔ)文試題、或作文題目，應(yīng)該與全國(guó)上下一心，共同抗擊疫情、防控病毒、白衣天使英勇奮戰(zhàn)第一線……等、事跡有關(guān)。若非當(dāng)、不喜、勿噴！
（注：氣壯山河原創(chuàng)，懇請(qǐng)多多指教）。
謝謝邀答；
一，一個(gè)不平凡的春天。
二，什么是力量。
三，一個(gè)突發(fā)事件考驗(yàn)。
四，證明，人權(quán)的鐵證。
五，支柱，后盾。
六，勇士，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
七，凱歌是如何奏響的！????????????????！:
到此，以上就是小編對(duì)于綠色環(huán)保的踐行者議論文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色環(huán)保的踐行者議論文的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
