1.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)
生態(tài)環(huán)境執(zhí)法證只要是環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)的都可以報考。
報考人需要參加各省的環(huán)境監(jiān)察培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識，考試獲得崗位培訓(xùn)證后辦理相關(guān)基本的環(huán)境監(jiān)察證，一般大隊長以上需要國家級培訓(xùn)。
生態(tài)環(huán)境執(zhí)法證考試內(nèi)容：
考試內(nèi)容涉及環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、土壤污染防治法、固體廢物污染環(huán)境防治法、環(huán)境影響評價法、排污許可管理條例和環(huán)境保護(hù)條例等法規(guī)。
環(huán)境科學(xué)可以報考生態(tài)環(huán)境局、綜合行政執(zhí)法大隊、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、自然資源管理中心等相應(yīng)的公務(wù)員崗位，也可以報考綜合管理辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)、規(guī)劃中心等從事環(huán)境管理的工作崗位。
2.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)云平臺
來自北京市應(yīng)對氣候變化管理事務(wù)中心的范怡然，講座以《碳中和愿景下的氣候變化》為題。她表示，中國提出“努力爭取年前實現(xiàn)碳中和”，無疑為全球應(yīng)對氣候變化、增強減排能力注入了一針“強心劑”，也為中國在應(yīng)對氣候變化領(lǐng)域中贏得了更多的主動權(quán)與話語權(quán)。
“‘碳中和’讓許多行業(yè)都有了蓬勃發(fā)展的機會。”范怡然分析說，圍繞清潔低碳能源開發(fā)利用、“互聯(lián)網(wǎng)＋低碳”等領(lǐng)域及前沿技術(shù)，有了全新的需求。
兩位專家也在公益講座中發(fā)出號召。他們表示，實現(xiàn)“碳減排”“碳中和”不僅是政策導(dǎo)向要求，也是每位公民的責(zé)任和義務(wù)，希望大家都能從日常生活做起，主動踐行簡約適度、綠色低碳、健康文明的生活方式。
環(huán)?？破赵浦v座活動由北京市生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳中心聯(lián)合北京市應(yīng)對氣候變化管理事務(wù)中心舉辦。講座在網(wǎng)絡(luò)平臺同步播出，吸引許多網(wǎng)友觀看。
3.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)課程
1.制定和完善切實可行的生態(tài)旅游相關(guān)法律規(guī)范和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)生態(tài)旅游的良性可持續(xù)發(fā)展;
2.制定生態(tài)旅游環(huán)境相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制，確保管理的高速有效;
3.切實落實環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，加強對于生態(tài)旅游環(huán)境破壞的監(jiān)管;
4.加強生態(tài)旅游科學(xué)技術(shù)研究，結(jié)合游客體驗及地方特色，推進(jìn)低碳化、環(huán)保的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);
5.培訓(xùn)和組建一支善于經(jīng)驗和管理生態(tài)旅游的隊伍，并持續(xù)推廣;
6.加強旅客的環(huán)境保護(hù)意識，加強環(huán)保工作思想的推廣。
4.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)內(nèi)容有哪些
生態(tài)環(huán)境執(zhí)法證只要是環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)的都可以報考。
報考人需要參加各省的環(huán)境監(jiān)察培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識，考試獲得崗位培訓(xùn)證后辦理相關(guān)基本的環(huán)境監(jiān)察證，一般大隊長以上需要國家級培訓(xùn)。
生態(tài)環(huán)境執(zhí)法證考試內(nèi)容：
考試內(nèi)容涉及環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、土壤污染防治法、固體廢物污染環(huán)境防治法、環(huán)境影響評價法、排污許可管理條例和環(huán)境保護(hù)條例等法規(guī)。
環(huán)境科學(xué)可以報考生態(tài)環(huán)境局、綜合行政執(zhí)法大隊、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、自然資源管理中心等相應(yīng)的公務(wù)員崗位，也可以報考綜合管理辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)、規(guī)劃中心等從事環(huán)境管理的工作崗位。
5.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)講話
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》！
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實，讓每一個關(guān)心祖國前進(jìn)和發(fā)展的中國人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的白色污染物，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護(hù)好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍(lán)，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球?。唤淌依?、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
謝謝大家
6.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)班總結(jié)講話
(一)深刻闡明生態(tài)文明建設(shè)的意義。
黨的十八大指出,生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉并關(guān)乎民族未來的一項長遠(yuǎn)大計。這一論斷深刻闡明了生態(tài)文明建設(shè)的意義,并具有如下特點:第一,立足全體人民。深刻體現(xiàn)出“以人為本”的思想,反映出黨和政府愈益關(guān)注民生問題、重視人民利益,努力做到“利為民所謀”;第二,立足全民族。將生態(tài)文明建設(shè)提升到國家意志的高度,強調(diào)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略意義;第三,立足長遠(yuǎn)。表明生態(tài)文明建設(shè)絕非“面子工程”等短期行為,而是需要長遠(yuǎn)規(guī)劃,并在中國特色社會主義建設(shè)中予以長期堅持和貫徹。
(二)全面把握生態(tài)文明建設(shè)的地位。
黨的十八大報告指出,要將生態(tài)文明融入到政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的各個方面和整個過程,堅持五位一體的總體布局。這是首次將生態(tài)文明建設(shè)與政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)相提并論,從而全面把握了生態(tài)文明建設(shè)的地位:將其確立為中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重要組成部分,是其他建設(shè)的基礎(chǔ)。五大建設(shè)相互制約、相互促進(jìn)、互利共生、缺一不可,共同構(gòu)成了一個有機的整體。
(三)精辟概括生態(tài)文明建設(shè)的理念。
黨的十八大將生態(tài)文明理念精辟地概括為尊重自然、順應(yīng)自然和保護(hù)自然,該論述包含三個要點:第一,尊重自然。人類需要唯物辨證地看待自身在自然中的地位,破除“人類中心觀”,充分認(rèn)識到人類改造自然不是為了征服自然而是為了謀求更好的生存與發(fā)展,扭轉(zhuǎn)將自身視為自然界主宰的錯誤觀念;第二,順應(yīng)自然。亦即要深刻認(rèn)識到人在處理與自然之間的關(guān)系時,既具有能動性又具有受動性,因而需遵循自然規(guī)律辦事。事實雄辯地證明,違背自然規(guī)律、以犧牲環(huán)境利益為代價進(jìn)行開發(fā)建設(shè),或許能獲得短期經(jīng)濟利益,但終將因遭受自然報復(fù)而導(dǎo)致長期利益受損;第三,保護(hù)自然。堅持預(yù)防為主、綜合治理,穩(wěn)步推進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作。
7.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)平臺
1、環(huán)境保護(hù):采取行政的、法律、經(jīng)濟的、科學(xué)技朮方面措施，合理地利用資源，防止環(huán)境污染和破壞，以求保護(hù)和發(fā)展生態(tài)環(huán)境，擴大有用自然資源的再生產(chǎn)，保障人類社會的發(fā)展。
2、環(huán)境污:指有害物質(zhì)或因子進(jìn)入環(huán)境，并在環(huán)境中擴散，遷移，轉(zhuǎn)化，使生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利的影響。
3、水污染:污染物進(jìn)入河流海洋，地下水引起水質(zhì)破壞、變質(zhì)喪失其使用價值。
4、噪聲
5、持續(xù)發(fā)展。即滿足人民需要又合理使用資源。
6、清潔生產(chǎn)。采用清潔的能源，少廢或無廢的生產(chǎn)過程，及時對環(huán)境無害的清潔產(chǎn)品。
8.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)心得體會
環(huán)保是我們每一個人的分內(nèi)之事。
通過制作環(huán)保手抄報，我們在查閱資料和抄寫的過程中，豐富了自己對于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，加深了印象。
同時，還借助手抄報的形式，將環(huán)保的理念傳播給更多的人，帶動了大家共同環(huán)保的意識。
制作環(huán)保手抄報一舉多得，我們應(yīng)充分利用這種形式，推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，保護(hù)我們共同的地球家園。
9.生態(tài)環(huán)境培訓(xùn)會議
河長制湖長制是國家在治理生態(tài)環(huán)境時所建立的一種工作制度安排。一般的培訓(xùn)方案包括，一是設(shè)立制度培訓(xùn)的目的意義；
二是設(shè)立制度培訓(xùn)的指導(dǎo)思想；
三是設(shè)立制度培訓(xùn)時間；
四是設(shè)立制度培訓(xùn)的課程安排；
五是設(shè)立制度培訓(xùn)的組織機構(gòu)；
六是設(shè)立制度培訓(xùn)的研討內(nèi)容；
七是設(shè)立制度培訓(xùn)的保障措施等等。
